2022《孤独的牧羊人》大班教案.docx

2022《孤独的牧羊人》大班教案《孤独的牧羊人》大班教案作为一位杰出的老师，就难以避开地要打算教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我细心整理的《孤独的牧羊人》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《孤独的牧羊人》大班教案11、能心情开心地用不同速度，不同音色表现歌曲中衬词部分，并能按不同角色的形象，用相应的歌声演唱。2、在学唱过程中体验师生合作，生生合作的协调与欢乐。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。1、电视机、影碟机、电影《音乐之声》片断。2、录音机、《孤独的牧羊人》音乐伴奏带。3、《牧羊人》图谱一张（一）听《牧羊人》音乐，自由用各种动作跳进活动室。（二）看录像，了解歌曲内容，引起学唱爱好。1、听了刚才的音乐，你有什么感觉？2、其次次听有歌词的音乐一遍。你知道她在唱什么吗？不过有一句我们可以先来学一学，它是这首歌的衬词。3、依据图示学唱衬词部分。（三）观赏歌曲，并初步学唱衬词。（四）出示图片，老师教唱歌曲。引导幼儿在回答中理解歌词，依据幼儿回答，老师整理歌词，并学唱歌曲1、图片上的人是谁？它在什么地方？2、他在干什么？3、又有谁来了？（五）对不同角色的衬词部分进行处理。1、引导幼儿用不同音色演唱衬词（1）牧羊人在很高的地方唱歌，你觉得他的声音应当怎么样？（2）老山羊年纪一大把，它唱起歌来会怎么样？（3）小山羊最可爱了，它的声音我们也来学一学2、以嬉戏形式，分角色演唱衬词部分。（六）即兴打击乐演奏，充分感受乐曲旋律。今日我们又唱又跳，又看录像又打击乐器，这首好听的歌曲就叫做《孤独的牧羊人》。教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的心情，饱满的精神和歌颂的爱好，透过幼儿好听的歌声，精确的节奏，我们一起享受到了音乐给予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。小百科：牧羊：牧羊是人类最古老的生产活动之一，在农业系统中属于畜牧业的一种，其生产成品以羊毛或羊奶为主。一般而言，羊群特别依靠牧羊人的饲养和爱护，或由牧羊人的带领下找寻新的草场觅食。而牧羊业照旧是欧洲、美洲和大洋洲部分传统农业地区的主要产业和经济来源。《孤独的牧羊人》大班教案2活动目标：1.观赏歌曲，熟识节奏，知道乐曲分为三段，感受歌曲活泼诙谐的风格。2.能与同伴合作设计图谱，用简洁的肢体动作表现不同乐段的不同节奏，并尝试用乐器为音乐伴奏。3.体验与同伴合作用乐器为音乐进行伴奏的乐趣。活动重难点：1.活动的重点是:熟识驾驭2/4拍节奏，体验与同伴合作用乐器为音乐进行伴奏的乐趣。2.活动难点是:能与同伴合作设计图谱，用简洁的肢体动作表现不同乐段的不同节奏，并尝试用乐器为音乐伴奏。活动打算：为了更好的完成目标我在课前做了以下打算:物质打算：《孤独的牧羊人》音乐、图谱、打击乐器。学问阅历打算：提前让幼儿试听歌曲，对唱曲有了初步的了解。活动过程：（一）情境导入，激发幼儿爱好。1.出示课件,提问：小挚友，看，我们今日来到了哪里？（羊村）是谁出来欢迎的我们？（喜羊羊、美羊羊、慢羊羊）2.师小结：今日青青草原要召开运动会，小羊们在打算运动会的开幕入场式，开幕式要跟着好听的音乐进行走队，也想邀请我们参与，想去吗？（想）（二）完整观赏音乐，知道乐曲名称，初步感受乐曲节奏。1.完整观赏音乐，提问：知道这首音乐叫什么名字吗？（《孤独的牧羊人》）2.师：知道什么事牧羊人吗？3.师小结：牧羊人就是爱护小羊不受损害，假如羊村有这样一位牧羊人就再也不用胆怯大灰狼啦，入场式要跟着好听的音乐进行走队，现在我们跟着音乐试试吧。（三）再次观赏音乐，将幼儿分组，用踏步的方式探究不同的节奏。1.老师将幼儿分成三组（喜羊羊组、美羊羊组、慢羊羊组）请幼儿跟着音乐想着自己扮演的小羊，依据小羊的特点进行踏步，探究节奏。2.请幼儿示范自己小羊跟着音乐走出的节奏。3.师小结：慢羊羊节奏是X-IX-I美羊羊节奏是XXI--I喜羊羊节奏是XXIXXI（四）幼儿探究设计图谱，并合作用踏步的形式演奏图谱。1.师：村长要求我们的图谱是第一段轮番走，其次段两队协作走，第三段再次轮番走。2.幼儿依据要求分组制作图谱。3.尝试跟着音乐和图谱分段练习。4.幼儿共同合作完整的根据图谱进行踏步。（五）运用乐器为歌曲伴奏，体验同伴合作为乐曲伴奏的乐趣。1.安排乐器：村长为小挚友打算了好听的乐器为音乐伴奏，我们一起安排一下吧！（喜羊羊：响板；美羊羊：铃鼓；慢羊羊：碰铃）2.幼儿跟着音乐