2022《学习6的组成》教案.docx

2022《学习6的组成》教案《学习6的组成》教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我帮大家整理的《学习6的组成》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《学习6的组成》教案1幼儿园中班数学教案：学习6的组成设计思路：二期课改须要我们以整合的思想来实施新教材。新纲要要求幼儿“从生活和嬉戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的实力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4的分合、组成等等。在此基础上，中班下半学期年龄阶段的孩子们可以学习5的组成，数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教化内容之一，是幼儿生活中常常接触到的必备学问。依据二期课改的理念及新纲要的要求，通过创设相应环境，供应材料让幼儿自己动手、动脑操作。引导幼儿去探究、体验理解，去发觉问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的学问用沟通的方式表现出来。内容：学习6的组成目标：1、在嬉戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。3、发展动手操作实力及多维度思维实力。4、引发幼儿学习的爱好。5、培育幼儿比较和推断的实力。打算：花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等。过程：一、凑数嬉戏《苹果和生梨》请1个幼儿上来带领大家玩凑数嬉戏。春天的花园里有个数学王国，小挚友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发觉写在纸上。二、幼儿分组操作1、依据自己的实力选择嬉戏。2、老师巡回指导：重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。三、幼儿沟通探讨1、老师拍手，幼儿回到座位。刚才大家玩得很兴奋，能把自己的发觉记录在纸上，谁情愿来介绍自己的发觉?在玩的过程中你发觉了什么?2、幼儿各自介绍自己的发觉。四、学习6的组成1、老师：今日小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫?用数字几来表示?看看它们长得都一样吗?引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。2、幼儿自主讲解并描述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫。老师依据幼儿讲解并描述用数字卡片贴在黑板上。老师：6有几种分法?3、老师归纳：6有5种分法，6可以分成5和1，6可以……，它们合起来都是5送糖果。我们小挚友本事真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起打算好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。(听音乐，幼儿做开汽车动作)数学王国到了，看看国王今日都打算了什么礼物?(各种糖果)国王还打算了这么多糖果盒子，请我们小挚友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。装好以后你可以送给四周的爸爸妈妈检查一下，也可以给好挚友检查一下，你对吗?假如正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。《学习6的组成》教案2教学目标1、学习数字6的组成，知道两个部分数合起来总数为“6”。2、在操作活动中不断探究数的多种分法，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。教学打算小鱼图片、作业纸（6以内分合）、铅笔、橡皮。教学重点与难点1、学习6的组成，知道两个部分数合起来总数为“6”。2、探究数的多种分法。教学方法与手段嬉戏法；多媒体协助教学。活动过程：老师活动。幼儿活动。设计意图。一、复习5的组成。师：我的1球碰几球？（我的3球碰几球？……）幼：你的1球碰4球……幼儿玩碰球嬉戏,复习6的组成。让孩子在对话嬉戏中复习5的组成，提高幼儿思维的精确性和灵敏度。二、初步理解“6”的组成。1、播放PPT师：今日小河里游来上来了一群小鱼，看看一共有几条小鱼呢？师：你们看这里有两只鱼缸，怎样来支配6条小鱼住进这两只鱼缸呢，小挚友你们想想方法，你是怎么分的？谁来告知大家？2、小结幼儿的分成状况。3、师：你们能不能按小鱼的种类、颜色、特征、大小等进行分类。4、小结小鱼有5种分法，并找出其中的规律分法——交换两个部分数的位置。1、幼儿观赏ppt,学习6的组成。2、了解6的分成。3、按要求分类。4、找出规律。通过让幼儿帮助小鸡这一活动，调动孩子的新奇心，让幼儿能主动主动地进行探究活动。在集体操作中，幼儿自由探究6的分法，并归纳小结，使幼儿获得的组成的