学案-重庆-2014_重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学下册 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护学案（1）（无答案）（新版）新人教版.rar

2金属资源的利用和保护一、教学要求学习目标1．知识与技能（1）、知道工业炼铁的原料、设备及原理。会书写炼铁的化学方程式。（2）、会根据化学方程式进行有关含杂质物质的计算。2．过程与方法(1)通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。(2)运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。(3)能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3．情感态度与价值观(1)增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。(2)关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。(3)逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。(4)树立为社会的进步而学习化学的志向。教学重点1．铁的冶炼。2．有关化学方程式计算中的杂质问题计算。教学难点有关化学方程式计算中的杂质问题计算。学法指导联系实际→进行思考→实验探究→分析讨论→得出结论→联系实际→发挥想象→提高兴趣。二、自主学习（一）铁的冶炼◆铁是目前人们使用最多的一种金属，而由于其化学性质比较活泼，在自然界中都是以化合物的形式存在的。那么人们是怎样从自然界中提取出金属铁的呢？阅读课本，完成下列问题：1．在Fe、Cu、Au、Ag金属中，在自然界中以单质形式存在的是，其他则以化合物形成存在，它们不能以单质形式存在的原因是_________________。2．从时期我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原料是、、。设备是，原理是。（二）有关含杂质物质的计算3．用2000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？（用两种方法求解）三、自主探究3．“沙里淘金”得到金子的过程是（填“物理”或“化学”）变化，原因是自然界中的金是以（填“单质”或“化合物”）形式存在。炼铁过程是（填“物理”或“化学”）变化，原因是自然界中的铁都是以化合物形式存在，这说明铁的化学性质比较。4．如图所示：CO还原Fe2O3的现象是，该反应方程式为。反应中处理尾气的方法是___________，处理尾气的原因是。5．炼铁的铁矿不仅要选“含铁量”高的，还要选“有害元素”少的。常见的铁矿石有：磁铁矿（主要成分Fe3O4）、赤铁矿（主要成分Fe2O3）、黄铁矿（主要成分FeS2），你认为最不适宜炼铁的一种矿石是，理由是。6．12.8克某铁矿石中含氧化铁6.4克（假设该铁矿石中不含其它铁的化合物），则该矿石中铁元素的质量分数为（）A.35%B.40%C.50%D.80%【中考链接】7．（2012•湖南）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）写出CO还原Fe2O3的化学方程式；（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是；（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是；（4）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是。【反思与小结】1．方程式所表达的物质间的质量关系是参加反应的___________(填“纯净物”或“混合物”，下同)之间的质量关系；2．当参与反应或生成的是含有杂质的物质时,要换算成_________的质量,再进行计算；3．纯净物的质量=混合物的质量×___________四、自我测评1．下列金属在自然界中主要以单质的形式存在的是()A.FeB.AlC.ZnD.Ag2．下列物质中不是炼铁高炉中投放的基本原料的是()A.铁矿石B.石灰石C.焦炭D.生铁3．铝土矿主要成分的化学式是。工业生产中，通过电解氧化铝得到铝和氧气，该反应的化学方程式是。4．我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭混合后加热到约800度，得到一种外观似金子的锌和铜的合金，试写反应的化学方程式（炉甘石受热分解类似与石灰石的分解）5．某钢铁厂每天需消耗5000吨含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是多少？