学案-黑龙江-2014_黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级化学上册 第2单元 课题3-1 制取氧气导学案（1）（无答案） （新版）新人教版五四制.rar

1第2单元课题3-1制取氧气导学案（1）主备教师：授课时间：授课教师：学习目标认识分解过氧化氢制氧气的实验原理，了解工业制取氧气的方法，知道催化剂的定义和收集气体的方法重点分解过氧化氢法制取氧气难点催化剂的概念导学过程一、预习导航（阅读P38-40资料内容完成下列各题）氧气的工业制法（变化）1、它是利用氧气和氮气的不同分离出氧气。2、膜分离技术二、合作探究1、分解过氧化氢制取氧气(1)仔细观察过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢（H2O2）：颜色，状态二氧化锰（MnO2）：颜色，状态(2)观察演示实验，并记录实验现象试管内的药品带火星的木条复燃情况结论（是否放出氧气）5ml5%的过氧化氢5ml5%的过氧化氢和少量的二氧化锰（3）文字表达式：化学式的表达式：（4）①待上述试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察现象。重复多次上述实验后，把二氧化锰洗净、干燥，再称量，你会发现什么问题？②再把洗净、干燥的二氧化锰加入到过氧化氢溶液中，你又会发现什么？③是哪种物质改变了过氧化氢的分解速率？④其质量和化学性质在反应前后是否发生了变化？小结：①我们把像二氧化锰这样的物质叫做②什么样的物质叫催化剂？③催化剂的“一变两不变”指的是2、气体的收集方法排水法：适合的气体①气体的收集方法排空气法向上排空气法：适合气体向下排空气法：适合气体②氧气适合用或收集。板书设计布置作业反思哈41中学“有效教学”改革八年级化学学案课题3制取氧气（1）主备教师：D授课时间：2012.10.授课教师：学习目标认识分解过氧化氢制氧气的实验原理，了解工业制取氧气的方法，知道催化剂的定义和收集气体的方法重点分解过氧化氢法制取氧气难点催化剂的概念学习过程一、预习导航（阅读P38-40资料内容完成下列各题）氧气的工业制法（变化）1、它是利用氧气和氮气的不同分离出氧气。2、膜分离技术二、合作探究1、分解过氧化氢制取氧气(1)仔细观察过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢（H2O2）：颜色，状态二氧化锰（MnO2）：颜色，状态(2)观察演示实验，并记录实验现象试管内的药品带火星的木条复燃情况结论（是否放出氧气）5ml5%的过氧化氢5ml5%的过氧化氢和少量的二氧化锰（3）文字表达式：化学式的表达式：（4）①待上述试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察现象。重复多次上述实验后，把二氧化锰洗净、干燥，再称量，你会发现什么问题②再把洗净、干燥的二氧化锰加入到过氧化氢溶液中，你又会发现什么？小结：①我们把像二氧化锰这样的物质叫做②什么样的物质叫催化剂？③催化剂的“一变两不变”指的是2、气体的收集方法排水法：适合的气体①气体的收集方法排空气法向上排空气法：适合气体向下排空气法：适合气体②氧气适合用或收集。布置作业