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4安徽省芜湖县六校2015届九年级化学上学期第一次联考试题题号一二总分得分注意事项:本卷共二大题16小题,满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。得分评卷人一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意,请将选出的选项序号填入下面的答题表内。题号12345678910答案1.下列生产过程中,不发生化学变化的是A.安庆石油化工B.毫州古井酿酒C.铜陵有色冶金D.六安水力发电3、下列说法正确的是A、离子不显电性B、在物理变化中,分子会变大C、化学变化中元素种类不变D、分子是不断运动的,原子是静止的39Y钇88.914、中围科学院院士徐光宪研究稀士理论,荣获2008年度国家最高科技奖。下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息,下列说法错误的是A、钇元素的相对原子质量为88.91KgB、钇元素属于金属元素C、钇元素的元素符号为YD、钇元素的原子序数为395、某些花岗岩石材含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86,氡原子的相对原子质量是222,这种原子的核外电子数为A.76B.86C.136D.966.2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分B.通过加高烟囱排放工业废气C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量7、在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为A.元素B.离子C.分子D.原子8、李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的A.建立假设B.收集证据C.作出结论D.设计实验反应前反应后9、右图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是A.质量减少B.均为混合物C.原子总数减少D.分子总数不变10、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是A.测密度B.用澄清石灰水C.闻气味D.用燃着的木条得分评卷人二、本大题包括6小题,共40分。11、(5分)有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空:⑴空气中含量最多的气体是;⑵有刺激性气味的有毒气体是;⑶属于混合物的是;⑷属于稀有气体的是;⑸常温下是固体的是;你还能总结出:(1);(2);(3);(4)。13、(14分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:(1)写出指定仪器的名称:①②(2)实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤:①加药品,②检验装置的气密性,③收集氧气,④熄灭酒精灯,⑤加热,⑥把导管从水中取出,用序号写出正确的顺序______;(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号),发生反应的文字表达式是;(4)实验室若用B装置制取氧气时发生反应的文字表达式是;(5)在(2)、(3)中制取氧气时发生的基本反应类型是______________反应,收集好的氧气盖好玻璃片,然后____________(填“正放”或“倒放”)在桌面上;检验氧气的最简单的方法是__________________;(6)装置C或D中导管口都要接近瓶底,其目的是_________________;若用方法E收集某气体时,当气泡___________冒出时开始收集,当观察到_____________时,表明气体收满了。14、(7分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:【集体讨论】(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号),A.蜡烛B.红磷C.硫粉为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证。(2)小组同学共同设计了如右图的两套装置,你认为合理的是(填编号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该。【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验。【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)组别123456进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是、。15、(5分)化学与我们的生活息息相关,它不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础,而且为人类社会可持续发展作出了巨大贡献。市场上有些食品在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的。经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么,这是什么气体呢?小叶猜想是二氧化碳,小明猜想是氮气。设小叶的猜想正确,请你用实验方法证明。验证方法及操作可能看到的现
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