试题-江苏-2010_江苏省运河中学九年级化学试题(第七至八章)(无答案)测试沪教版.rar 立即下载
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江苏省运河中学九年级化学试题(第七至八章)(无答案)测试沪教版.doc

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44运河中学九年级化学试题(第七至八章)可能用到的相对原子质量:H--1C--12O--16Na—23Cl—35.5Ca—40S--32一、选择题(每小题只有一个选项正确,请将正确选项的答案填写在后面的表格里。每小题2分,共20分)1.下表所示的是生活中一些物质的pH,其中呈酸性的是选项ABCD名称牙膏鸡蛋清肥皂橘子水pH8~97~89~113~42.鉴别下列各组物质,选用括号内的试剂或方法,不合理的A.纯碱和食盐(稀盐酸)B.硬水与软水(肥皂水)C.羊毛与棉线(灼烧)D.氧化铜与木炭粉(观察颜色)浓硫酸水3.下列实验基本操作正确的是A.稀释浓硫酸B.称量氢氧化钠固体C.闻气体气味D.取用碳酸钠粉末4.蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质,它既能中和发酵过程产生的酸,又能引起发泡作用,这种白色物质是A.NaOHB.NaHCO3C.Ca(OH)2D.NaCl5.下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是A.生石灰、消石灰、熟石灰B.纯碱、烧碱、苛性钠C.石灰石、大理石、钟乳石D.干冰、冰6.人体所摄入的主要物质有:①蛋白质②糖类③油脂④维生素⑤无机盐⑥水⑦空气等。其中属于有机化合物的是A、①②③④B、①②③⑥C、②⑤⑥⑦D、③④⑥⑦7.物质的用途与性质密切相关,有以下列有关叙述①因为氢氧化钠能和酸发生反应,所以可用氢氧化钠治疗胃酸过多②因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污③因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品④因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐⑤因为浓硫酸具有吸水性,所以浓硫酸可以干燥所有的气体其中叙述错误的是()A.①②③④⑤B.①③⑤C.①②④⑤D.①②③⑤8.酚酞是一种常见的酸碱指示剂,其化学式为C20H14O4。下列有关说法错误的是A.酚酞属于有机高分子化合物B.一个酚酞分子中碳、氢、氧原子的个数比为10∶7∶2C.酚酞由碳、氢、氧三种元素组成D.酚酞中碳元素的质量分数为75.5%9.下列两种物质的溶液混合后,能发生反应,且溶液的总质量不会发改变的是A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液10.有四种物质的溶液:①Ba(OH)2②Na2SO4③NaCl④CuSO4,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是A.④③②①B.④①②③C.①③④②D.①④②③题号12345678910答案二填空题(本题包括4个小题,共18分)硝酸铵化学式NH4NO3净重50kg含氮量≥30%注意事项1.密封贮存2.防潮防晒3.隔绝热源……11.(5分)某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属于化肥中的(填序号)。A.钾肥B.氮肥C.磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是(填序号)。A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的反应方程式为:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X。则X的化学式为;施用该类肥料时,要避免与(选填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会降低肥效。12.(5分)请根据酸、碱、盐的相关知识,回答下列问题:(1)农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是。(2)亚硝酸钠(NaNO2)外观极像食盐,误食易引起中毒。其中氮元素的化合价为。(3)水壶中水垢的主要成分碳酸钙是一种不溶于水的物质。生活中清除水垢时,可往水壶中加入一种适量的厨房中常用的调味品,该调味品是。(4)胃液中含有适量的盐酸。由于胃酸过多而引起的胃痛,可服用含有Mg(OH)2的药物来中和过多的胃酸。反应的化学方程式为。13.(4分)松花蛋又名皮蛋,微山湖出产的松花蛋因色味具佳享誉齐鲁。松花蛋的制作工艺一般是用水将灰料[主要是生石灰(CaO)、草木灰(成分中含K2CO3)、纯碱(Na2CO3)、食盐(NaCl)等]调成糊状,涂于新鲜鸭蛋,密封保存一段时间后,即可得到松花蛋。请根据以上信息回答:①松花蛋腌制中发生的化学反应有个;②剥除松花蛋外边灰料后,常常发现蛋壳上有一些坚硬的白色斑点,这斑点的主要成分是。14.(4分)某同学在分析实验室有些药品需要密封保存的原因时,归纳出了以下两种原因:①药品易挥发;②药品能与空气中的某些成分发生化学反应。(l)请选择一种药品,写出一个符合原因②的化学方程式:___________;(2)药品密封保存的原因还很多,请你分析浓硫酸需要密封保存的原因:________________。三、实验与探究(本题包括2个小题,共15分)15.(5分)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈性,还可
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