学案-黑龙江-2014_黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级化学上册 第1单元 课题3-2 走进化学实验室导学案（2）（无答案） （新版）新人教版五四制.rar

1第1单元课题3-2走进化学实验室导学案（2）主备教师：授课时间：授课教师：学习目标能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯，常用仪器的绘画，让学生学会画常用仪器图。重点药品的取用及注意事项难点学生动手规范进行操作，用量筒量取液体。导学过程一、知识反馈（1）固体药品通常存放在广口瓶中；（2）固体药品的取用方法块状固体用镊子取用，操作要领可归纳为“一横二放三慢竖”；粉末状固体用药匙或纸槽取用，操作要领归纳为：“一斜二送三直立”二、自学导航液体药品的取用方法液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒法取用。定量：按规定用量用量筒和胶头滴管量取液体药品的取用不定量：较多量，直接倾倒较少量，用胶头滴管倾倒法取用液体药品时，应把瓶塞拿下，倒放在桌面上，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口或容器口，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，取完液体药液后立即盖上瓶塞，使标签向外，将试剂瓶放回原处。倾倒液体时要注意“瓶塞倒放，向着手心，两口紧挨，慢慢倾倒”讨论：P19,1-42、量筒的使用：【阅读】P19，然后归纳注意的问题。（1）为了减小误差，要根据所取液体的体积与量筒相近的原则，选择合适规格的量筒。(选量程)（2）使用量筒量取用一定量的液体时，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体至所需刻度线。（3）量液时，量筒必须放平读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仰视读数：读数小于实际量取的液体的体积数；俯视读数：读数大于实际量取的液体的体积数。3、滴管的使用【阅读】P20第一段，结合图1-27，归纳操作要点，为“垂直悬空四不要”。（实验）完成实验1-4，注意操作要点，观察、记录实验现象。三、巩固提升1、正确量取8ml液体应选用的一组仪器是：①20ml量筒②10ml量筒③胶头滴管（填序号）把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B.用玻璃棒C.用药匙或纸槽D.直接倒入3、向试管中装入一种药品的操作方法：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）A.固体粉末B.块状固体C.可能是块状固体或者固体粉末D.液体4、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是（）A.取用固体药品一般用药匙，把粉末药品装入试管中可用纸槽B.取完液体后，盖上瓶塞，把瓶子放回原处，标签向外C.倾倒液体时，要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口D.固体药品没有说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可【拓展延伸】板书设计布置作业反思