2022《家》大班美术教案.docx

2022《家》大班美术教案《家》大班美术教案作为一名静默奉献的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的《家》大班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《家》大班美术教案1活动目标：1、观赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。2、学习用简洁的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简洁的人物形象。3、大胆地表现房子侧面的结构，乐意与同伴共享《我的家》。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动打算：1、幼儿用书人手一册。2、每组供应彩色纸若干，黑色勾线笔人手一支。活动过程：1、音乐活动《家》，引出主题。——师生共同演唱歌曲《家》。——老师：每个小挚友都有一个家，你家的房子是什么样子的?2、幼儿视察阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。——老师：画面上的家是什么样子的?屋顶是什么样子的?门是什么样子的?房子里面有什么?——老师：房子里有谁?他们在做什么?3、让幼儿了解绘画的重难点。——老师：小挚友，你的家是怎样的?——老师依据幼儿的描述，用粉笔在黑板上快速地画出一位小挚友的家。——老师：你们家有谁?他们在做什么?——可请小挚友上来做动作，老师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿态，巩固学习人物画的技法。4、幼儿线描画创作《我的家》。——引导幼儿在桌子上选择自己喜爱的彩色纸，启发幼儿先用勾线笔画出房子的外形结构，再在房子上进行装饰，最终，画出房子里的人物和设施。——幼儿操作好活动，老师进行巡回视察，并赐予语言指导和帮助。5、展示幼儿的作品，请个别幼儿在集风光前介绍自己的家，讲解并描述家里的设施和家人的活动，共同共享家庭的欢乐。活动反思：1、多媒体课件的运用，让孩子形象直观地学会这首小诗；2、在训练孩子说话时，先让孩子说说蓝天除了是白云的家，还是谁家，树林除了是小鸟的家还是谁的家，小河除了是鱼儿的家，还是谁的家？泥士除了是种子的家还是谁得家？这样孩子们都有话说，发言踊跃；3、在整篇课文学好后，在这前创编的基础的提高难度，学生四人一小组合作创编小诗，“谁是谁的家”，孩子们爱好高涨，再以小组为单位上台展示，因为时间有限，只展示了三组，还有学生想说，我让他们课下来找我，以下是孩子们创编的小诗句：沙漠是骆驼的家，竹林是大熊猫的家，大海是鲨鱼的家，夜空是月亮的家，小河是蝌蚪的家，冬天是雪人的家，埄窝是蜜蜂的家，茶杯是茶叶的家，锅是饭的家，插座是电的家，衣柜是衣服的家，草丛是蝴蝶的家，上海是东方明珠的家，书包是书的家，大地是房子的家，图书馆是书的家，文具盒是铅笔的家，教室是我们的家，森林是老虎的家……有的诗句有点直白，有的诗句还有点别扭，可孩子是天生的诗人，我要呵护他们的奇思妙想。不足：小组合作学生的时候，还是有点乱，对小组合作的培育，对小组长的培训力度不够。《家》大班美术教案2活动目标：1、了解版画制作步骤，练习用棉花团着色的技法。2、发挥想象力完成版画后期制作，体验版画制作的乐趣。活动打算：各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件。活动过程：一、谈话导入。1、谈话：昨天，老师采纳了一种特殊的方法，在很短的时间就做好了很多美丽的贺卡。2、老师出示贴有贺卡的小黑板，幼儿观赏，并猜一猜制作方法。二、讲解做法。老师播放课件，引导幼儿阅读版画制作步骤图，了解版画的制作方法。三、示范做法。1、老师以松树为例演示制作，演示前讲解：对于图形对称的，要用对折重叠剪的方法，挖剪轮廓。2、老师示范：先在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上，最终用棉花团蘸取调好的颜料，压印在纸面上，将模板取下，用彩笔绘图做装饰。3、老师讲解后期装饰方法，引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。4、老师小结：像这样把模板放在打印纸上，用棉花团压印而成的画叫版画。四、版画制作。1、老师讲解留意事项。（1）老师打算好了模板，幼儿须要压印上色，并完成后期美扮装饰。（2）蘸取颜色压印时，留意不要弄脏手、衣服和桌面。（3）颜色压印完毕，把夹子和模板取下交给老师。（4）颜料没干前不要触碰压印的画面。（4）轻轻的搬起凳子，五个人一组到指定位置。2、幼儿到指定位置进行制作，老师巡察指导。五、作品展示。1、制作完毕，幼儿把作品展示给评委和听课老师。2、激励幼儿课下设计自己喜爱的图案，并与家长一起完成一幅美丽完整的版画。《家》大班美术教案3活动目标：1、观