2022《家人》大班教案.docx

2022《家人》大班教案《家人》大班教案作为一无名无私奉献的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家收集的《家人》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《家人》大班教案1活动目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日。2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。3、感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛，并能用语言、绘画等方式创建性的表达。4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。5、培育幼儿英勇、活泼的特性。活动打算：1、春节前給幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"年"的故事和传闻。2、绘画纸、彩笔等。活动进程：1、引导幼儿沟通观赏收集的春节用品，回忆并讲解并描述过年的情景。（1）请幼儿分组观赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。（2）请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。（3）老师组织回忆并沟通过年的情景。提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎样做的？怎么说的？2、引导幼儿讲解并描述自己知道的关于"年"的故事，进一步了解"年"的来历及春节的风俗习惯。提问：你还知道哪些过年的风俗？这些习俗代表怎样的寓意？如"福"字倒贴，年夜饭上肯定有鱼等。3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。活动反思：通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有许多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚起先上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我打算了两幅鞭炮的图片给孩子视察的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮相识，但对卡通的鞭炮不相识。但我要在延长活动中，我应在区角活动处打算一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。《家人》大班教案2活动目标：1、通过了解自己家人的姓名，知道谁与自己同姓来增进与家人的感情。2、帮助幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。体会成人的辛苦，情愿向同伴介绍自己的家人。3、培育幼儿爱家庭的情感，知道关切长辈，听大人的话，学习向家人表达自己的爱。活动打算：1、图片：小蜜蜂、小狗熊、小兔、小喜鹊。2、每个幼儿一张“全家福”照片。3、儿歌录音，歌曲《我们是一家人》，故事课件。4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。活动过程：一、创设情境，引出谈话话题。1、放故事课件《小动物的家》，请幼儿观赏。2、老师展示自己的全家福照片，向幼儿介绍老师的家人。3、请个别幼儿讲一讲“家是什么样子的”要求语句完整。二、老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。师：“看！老师请来了大家相识的客人小猪嘟嘟。师：嘟嘟与大家打个招呼。大家好！小挚友怎么说？（幼儿回答）师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？老师以小动物的语气回答问题：听！小挚友我叫嘟嘟，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。三、请幼儿向同伴介绍自己的家人。并回答提问。1、每位幼儿打算一张自己的全家福照片，向伙伴们介绍一下你的家人。2、你的家人都有谁？他们都叫什么名字？3、你知道自己的家人都是做什么工作的吗？4、除了你自己的家人，你还有哪些亲人呢？他们都叫什么名字？做什么工作？5、了解、丰富词汇”全家福“的含义。刚才，小挚友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇”全家福“幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福？”对于讲得好的小挚友，可以让他抱抱亲亲小动物。四、夸夸我的家人——最辛苦的家人如：“我的妈妈最辛苦，她每天都要擦地、洗衣服、做饭。”《家人》大班教案3活动目标：大班：1、理解什么是“相亲相爱”，尝试将自己的感受进行迁移。2、通过探讨、实际操作，知道如何带弟弟妹妹进行嬉戏，以自己的行动表达对弟弟妹妹的帮助。3、进一步增加关切、爱惜弟弟妹妹的情感。小班：1、体验被哥哥姐姐关爱、帮助的欢乐。2、情愿和哥哥姐姐一起嬉戏。活动打算：1、有与弟弟妹妹一起嬉戏、活动的阅历。2、flash动画课件《让爱住我家》;小班幼儿入园时哭的图片;室内、户外嬉戏材料的图片;3、嬉戏材料若干活动过程：一、观看“让爱住我家”flash，体验相亲相爱的含义1、提问：“你们知道什么叫‘相亲相爱’吗”?2、观看动画片，提问：“他们在做什么?”?二、观看弟弟妹妹上幼儿园的图片，体会弟弟妹妹的感受1、提问：“弟弟妹妹怎么了?”“他们为什么难受?”“你们