2022《富饶的西沙群岛》三年级上册语文教案.docx

2022《富饶的西沙群岛》三年级上册语文教案《富裕的西沙群岛》三年级上册语文教案作为一无名无私奉献的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的《富裕的西沙群岛》三年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《富裕的西沙群岛》三年级上册语文教案1学习目标：1、会认本课10个生字，会写本课13个生字。2．有感情地朗读课文，背诵其次、三、四自然段。3、能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。4．了解本课主要内容。学习重点：1、学会本课15个生字，能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词精确，生动形象。2、学习方法指导：小组沟通，合作探究学问链接：西沙群岛：是南海四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，共有22个岛屿，7个沙洲，另有10多个暗礁暗滩。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂移在三万平方公里的海疆上，漂亮而纯净。海防前哨：原意指位于海防突出位置的前沿哨所，代指位于海防突出位置的地区。珊瑚珊瑚：珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上。珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳。珊瑚的化学成分主要为CaCO3，以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有肯定数量的有机质。形态多呈树枝状，上面有纵条纹。每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹。颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色。珊瑚不仅形象像树枝，颜色艳丽漂亮，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。预习任务：1、借助拼音会读会认本课生字。2、能从课文的描述初步感受西沙群岛的漂亮与富裕。自主、合作、探究：1、在课文中画出本课的生字词，读一读。2、自读课文，画出不理解的词语，小组间沟通，借助查字典、联系上下文等方法理解。3、找己觉得美的句子读一读，抄一抄。我来闯关：A、看拼音写词语。fùráoduījīfēngjǐngyōuměi（）（）（）féiliàoshìyèhǎifángqiánshào（）（）（）B、在括号内填上恰当的词。五（）十（）有（）有（）成（）结（）千（）百（）各（）各（）四（）朝（）学习收获：学问延长：了解南海诸岛《富裕的西沙群岛》三年级上册语文教案2教材分析《富裕的西沙群岛》是第五册第六单元一篇美丽的写景文章。作者用精确、显明、生动的语句，根据“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的依次详细形象地介绍了西沙群岛的奇丽风光和丰富的特产，抒发了酷爱祖国大好河山的情感。全文围绕“富裕”绽开，思路条理清楚、结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确而详细。学情分析1、在这节课的教学中，我设计并运用学问树的形式教学。这种板书在本课中给学生学问脉络的整体形象，回顾了全文的写作依次，激发学生学习的爱好。不足之处，没有将写作的方法及特点，在学问树中呈现，使得构建不充分不完整。2、本课我采纳小组合作的方式，通过三个自学指导，让学生分层次来学习和体会文章。自学指导一，整体扫描，让学生理解文章的结构。自学指导二，让学生理清文章的写作依次。自学指导三，细读品位。学习前提出了明确学习要求，然后让学生自主进行学习。在学习活动中，学生爱好深厚，主动性特别高。在讲到西沙群岛物产的时候，我反复让学生朗读，学生在练读中积累、运用语言。教学目标１、相识“饶、屿”等１０个生字。会写“蓝、赖”等１３个字。能正确读写“风景美丽、物产丰富、五花八门”等２１个词语。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。３、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的漂亮富裕，培育酷爱祖国的思想感情。４、摘抄课文中美丽语句，丰富语言积累。教学重点和难点在理解字词的基础上把课文读通读熟，初步了解西沙群岛的漂亮富裕，产生对西沙群岛的宠爱之情。理解“五花八门”、“各种各样”在句中的意思，培育学生大胆质疑的实力。教学过程一、创设情境、激情导入。1、播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方？配录像，老师解说“看，多么迷人的画面，漂亮的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照耀下，波光粼粼，这究竟是什么地方？”老师试图通过一幅幅海岛风光图，给学生带来视觉的冲击。学生在老师创设的情境下，仿佛来到了海边，这时在学生头脑中可能会产生种种遐想，正值学生想通过画面的信息找到答案时，屏幕中出现了最终一幅带有文字资料的画面，学生可以从中找到答案。尤其是黄色字体的文字资料，实际就是课文中第一自然段的内容。这时，有的同学可能就会脱口说出“这里是西沙群岛”，老师应刚好赐予表扬，追问“你怎么知道的？读一读。？”那么，第一自然段的