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2022《尊严》读后感《尊严》读后感当品尝完一本著作后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢？以下是我帮大家整理的《尊严》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《尊严》读后感1周末下午，我迫不及待的打开电脑去找寻于丹老师的讲座。在爸爸妈妈的陪伴下，看完了于丹老师精彩绝伦的讲座，这使我受益匪浅。于丹老师一起先就问了我们小学生欢乐吗？我觉得不欢乐，因为我们没有玩的时间，因为我们有写不完的作业，因为学校不组织实践活动……这个时候我觉得我特别的不欢乐，但是又听了于丹老师引用古人的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我觉得不欢乐是我的看法不对，因为我没有把学习当做一种爱好，没有在学问的海洋里去钻研去遨游。于丹老师还告知我们，学习学问并不是人一生最重要的事情，还要学习人如何去生存的本事，学习如何去劳动，学习如何去感恩，学习如何与人沟通，学习如何自食其力等等。在一些调查报告中，这些方面我们都不如美国的小学生。于丹老师讲了一个寓言：“一天，孔子的一个学生问：‘什么是孝？’孔子回答说：‘色难’。”但什么是“色难”呢？也就是晚辈孝顺长辈，千难万难，也难不过晚辈给长辈一个好脸色看。想想自己，平常总觉得父母对自己的付出是应当的，自己略微有不如意的地方，就会顶撞父母，还对父母吆三喝四，想到这里，我就觉得自己对父母不孝顺，脸都红了起来。今后对父母孝顺首先要做到“色难。”通过这次于丹老师的讲座，让我明白了在学校如何去做一个优秀的小学生，在家里如何做一个孝顺的好孩子，在社会上如何做一个遵纪遵守法律的好公民。《尊严》读后感2今日，我们新学了一篇课文，名叫《尊严》，学了这篇课文后我深有感受。《尊严》这一课主要讲解并描述了这样一个故事：在南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，和善而朴实的沃尔逊人家家烧火做饭款待他们，他们明显很久没吃过这么好的食物了，二话不说就狼吞虎咽地吃起来，只有年轻人哈默是个例外。他坚持要用自己的劳动来换取食物，他的做法既维护了自己的尊严，同时又博得了镇长杰克逊大叔的赞许。我从哈默始终联想到了我自己，假如我也是逃难人员中的一员，我根本不会像哈默一样为了维护尊严而放弃到嘴边的美食，那时，我唯恐早就把尊严抛至九霄云外去了。两者虽然都吃到了美味的佳肴，但这些食物却是迥然不同的。哈默吃的是充溢了自己血汗的劳动果实；而那些什么都不做就吃东西的人，他们嘴里的食物是充溢了沃尔寻人对他们的怜悯与怜爱的食物，两者之间的意义一点都不一样。在不断地打磨之下，哈默这颗玉石最终放出了刺眼的光线。他成为了绝无仅有的石油大王。这篇课文带给我的启迪是：假如你想成为生活大舞台上一课刺眼的明星，尊严是你所必需配备的。《尊严》读后感3有一个差生名叫李刚，因为他学习成果特别差，做一道题都要十几分钟，所以老师和尖子生们多非常看不起他。尖子生小玲发觉李刚最近总是神神奇秘地在一本本子上写些什么，于是，小玲偷偷地去看他在些什么，李刚发觉后，立刻把本子藏好，大家都以为他在给女生写情书。有一天，李刚的本子被班主任给没收了，老师打开本子，望见了一片很有深度的文章，原来这篇文章是李刚花了许多时间和心血写的，题目叫——《差生也有尊严》。读了这篇文章，让我想起了我们班的同学。我们班也有像李刚这样蠢笨如牛的学生，有的甚至比李刚还要笨。这些差生在尖子生面前似乎根本不是人，根本没有尊严。玩嬉戏时，男生踢足球，女生跳皮筋，而差生只能在一边看着，每次想加入时总会遭到拒绝，他们只能懊丧地离开，有些差生还会找个没人的地方哭一场。我身为一个尖子生，曾经也特别看不起那些差生。有一次，我的考试成果很好，我望见一个学生考得不好，我便装作关切的样子去问她考了几分。她难过地说：“不及格，无法跟你比。”我心里暗暗兴奋，把一个差生刺激得那么难过。后来，我望见那些差生连下课时间也在仔细地订正作业，好学生也未必有这份自觉，这让我对差生变更了看法，我特别难过，上次那样刺激一个差生。其实，他们始终在努力，始终在进步，没进步的反倒是我。身为尖子生不能对差生一视同仁，我为此伤心。对于弱者，我们应当赐予更多的理解与关爱，因为他们也在努力，他们也有尊严！《尊严》读后感4初读《尊严》，就对哈默这个人物留下了深刻的印象。别人都在狼吞虎咽的吃饭，而他却一而再，再而三的要求劳动。在那么一群人中，他显得太别出心裁了。这很明显是文章的重点人物，自然要好好挖掘。读过几遍之后，我却对这个课题产生了怀疑，对作者的评价观点产生了疑问：哈默坚持用自己的劳动换取所需，的确有尊严。可是由他却反衬出其他人好像没有尊严。对此，我不敢苟同。我认为，此处的尊严是