2022《小乌鸦爱妈妈》中班教案.docx

2022《小乌鸦爱妈妈》中班教案《小乌鸦爱妈妈》中班教案作为一位杰出的老师，时常须要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的《小乌鸦爱妈妈》中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小乌鸦爱妈妈》中班教案1活动目标：1、理解歌曲内容，感受美的音乐。2、自己创编动作大胆表演。3、培育幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。4、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。2、嬉戏前学会歌曲，磁带《小乌鸦爱妈妈》活动过程：1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今日请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。（幼儿说好）2、布置场景，用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰，把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。3、嬉戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在（家）里。放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，（自己创编动作）为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，（启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。）音乐结束幼儿互换角色，嬉戏接着。活动延长：让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事，其次天回幼儿园和小挚友相互说一说在家帮妈妈都做了哪些事。活动反思：通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。在活动中，既熬炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。《小乌鸦爱妈妈》中班教案2一、活动目标：1、观赏歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。2、会用动作表现音乐，增进关切妈妈、酷爱妈妈的情感。二、活动重难点及突破：重点：观赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培育幼儿酷爱，敬重妈妈的情感。难点：理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，发展幼儿感受音乐的实力。突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。三、活动打算：《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机四、教学过程：1、谈话导入今日我给小挚友们请来了一位小客人，看，是谁？（播放翱翔的乌鸦图片：幼儿自由表达）“它的名字叫乌鸦”他还给小挚友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。2、完整观赏歌曲，理解歌曲内容（1）、完整观赏第一遍孩子们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？（快乐、兴奋、很暖和……）歌曲的名字是什么？歌曲里面都有谁？请小挚友再观赏一遍后告知我，你最喜爱这首歌的那一句？（2）、完整观赏其次遍师：你最喜爱哪一句？（引导幼儿用歌曲中的句子演唱）3、结合多媒体课件分段观赏，理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，感受音乐的实力。（1）、观赏第一段快看，在这幅图中你看到了什么？（花、太阳、乌鸦……）小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心情怎么样？谁来学学小乌鸦急连忙忙飞回家的样子！假如你很焦急的时候，你会做什么动作？小乌鸦赶回家干什么呢？我们一起来听其次段。（2）、观赏其次段师：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎样照看妈妈的？（学一学喂妈妈的样子：师幼互动）你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？让我们来听听小乌鸦是个怎样的孩子。（3）、观赏第三段提问：你喜爱小乌鸦吗？为什么？4、进一步理解歌词，为歌曲创编动作。孩子们，我们来为歌曲加上好看的动作吧！（引导幼儿创编动作）五、迁移生活，进一步培育幼儿酷爱，敬重妈妈的情感孩子们，你们是怎样关切自己的妈妈，爱自己的妈妈的？今日，老师带来了几张小挚友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么？珍宝们表现的真棒，我为你们感到傲慢！六、活动延长请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告知大家，好吗？《小乌鸦爱妈妈》中班教案3活动目标：1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美妙情感和美丽抒情饿乐曲旋律。2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。3、在活动中能有同伴合作嬉戏，共享欢乐。活动打算：讲解并描述有关关切长辈的故事。听过《好娃娃》歌曲，激发幼儿酷爱长辈的情感。活动过程：1、在《郊游》乐曲伴奏下，全体幼儿边唱边表演进教室。2、复习律动《欢乐的小熊》。（1）、合拍地随音乐动作。（熊走路、熊跳舞、熊骑自行车）（2）、交换音乐依次，幼儿刚好用动作做出反应，并合拍表演。3、出示图画，请幼儿视察“小乌鸦爱妈妈”图画，探讨画面内容，为幼儿理解歌词做铺垫。、4、观赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。（1）、倾听老师在乐曲伴奏下有表情的朗诵歌词“小乌鸦爱妈妈”，感受乐曲旋律及歌曲情感之间的和谐。（2）、倾听歌曲