2022《小兔分萝卜》教案.docx

2022《小兔分萝卜》教案《小兔分萝卜》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常须要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写呢？以下是我整理的《小兔分萝卜》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《小兔分萝卜》教案1活动目标：1、阅读故事，了解兔子们分萝卜所经验的三个过程，感受相互关切的欢乐。2、参加嬉戏，体会有序排队是解决问题的最好方法，萌发遵守规则的意识。活动打算：故事PPT，萝卜一筐，弹弹球玩具，操作卡片人手一份。活动过程：一、视察封面，引出故事——画面上有什么?——这是在什么季节?——谁爱吃萝卜?(引出书名：小兔分萝卜)小结：今日我们就一起来听一个发生在冬天里的故事，这是一个关于小兔子和萝卜的故事。二、观赏故事，了解故事情节。1、了解老爷爷的关切。出示第面：一个寒冷的冬天，窗外飘起了鹅毛大雪。“哎呀，雪这么大，……2、了解兔子们的表现出示画面面提问：小兔子看到萝卜是怎么样的表现小挚友们你们在幼儿园里有什么时候会你争我抢，争先恐后呢——假如你是小兔爷爷，你会怎么分萝卜呢？三、运用弹弹球欢乐的分萝卜1、讲解并描述用弹弹球分萝卜的方法。2、通过弹弹球为小红和小绿分萝卜。3、幼儿操作想像小黄和小蓝分萝卜的结果，并通过玩弹弹球看谁的猜想会变真。四、竞赛、排队分萝卜，知道排队分萝卜又快又平安。1、竞赛分萝卜。2、启发幼儿想象还通过什么方法竞赛分萝卜3、启发幼儿探讨，引出排队分萝卜。4、出示画面：你们看什么方法又快又平安呢？五、回来绘本，体会欢乐。兔子们围在一起高兴奋兴地吃胡萝卜，这时，它们突然想起了老爷爷……兔毛是谁的？（兔子过冬前都要换毛，落下旧毛，长出新毛）兔毛有什么用呢？（织毛衣服、做被子，这样老爷爷冬天就不怕冷了）故事中的老爷爷关切兔子们，兔子们不忘老爷爷的关切，用一车兔毛回报老爷爷。老爷爷与兔子们之间相互关切，相互帮助，真快乐啊！其实，好挚友之间也应当向故事中的老爷爷与兔子们一样相互关切，这样我们大家就会变得越来越快乐。六、结束活动，引发续读。故事讲完了，故事讲完了，这个故事就在这本书上，等到区角嬉戏的时候再去看一看，好吗？《小兔分萝卜》教案2活动目标：1、复习里外、前后、上下，能够按数取物。2、复习5以内的数量关系、区分颜色、大小，进行10以内点数。3、乐意参加集体活动，体验嬉戏活动的乐趣。活动打算：1、大白萝卜人手2个，小红萝卜人手3个，人手一个操作筐2、兔妈妈家的场景：沙发、床、柜子等3、人手一张画有冰箱的记录纸，画有数字1-10的萝卜个一张活动过程：一、通过嬉戏活动，复习里外、前后、上下，能够按数取物。师：小挚友们，听说昨天淘气的黄鼠狼到兔妈妈家捣乱，把兔妈妈辛辛苦苦拔来的萝卜都弄的一塌糊涂的。我们去帮帮兔妈妈，把萝卜都找出来吧！每个小挚友去找2个大白萝卜和3个小红萝卜。师：你是在哪里找到萝卜的？（沙发上、沙发下、椅子前、椅子后，柜子里、柜子外）二、通过操作活动，复习5以内的数量关系、区分颜色、大小排序。师：萝卜被老鼠弄的一塌糊涂，现在最终被我们小挚友一起捡到一起了。可是有这么多萝卜，我们一下子吃不掉，奢侈就不好了，让我们把萝卜都保鲜起来放进冰箱吧。1、分类操作，感知颜色与大小，能按数取物师：请小挚友先拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜？（1个）师：请小挚友再拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜？（2个）师：请小挚友拿三个小的红萝卜放在冰箱的其次个格子里。2、目测5以内数量现在冰箱里有几个萝卜？（5个）有几个白萝卜？（2个）有几个红萝卜？（3个）有几个大萝卜？（2个）有几个小萝卜？（3个）白萝卜多还是红萝卜多？（红萝卜多）差几个白萝卜就和红萝卜一样多？（1个）3、相识复习阿拉伯数字1―10师：萝卜宝宝们都很兴奋，小挚友给它们找到了新家。它们说想和小挚友玩个嬉戏。你们看地上有多少萝卜呀？我们一起来数一数。（师幼一同点数一共有10个萝卜，若干带有数字1―10的萝卜卡片，每个数字有3―4个）现在请小挚友找到写有数字2的萝卜，看谁的小眼睛又亮又准，（嬉戏玩3―4次，每次数字不同，要求站到5位小挚友后，就必需去找其他相同数字的萝卜）。三、结束活动：兔妈妈家旁边总是会有大灰狼在转悠，我们要当心了，要是大灰狼来的话，我们抓紧找到自己爸爸妈妈变的洞洞躲起来吧。（活动结束）《小兔分萝卜》教案3活动目标1.倾听故事，知道排队可以让活动变得更加欢乐、有序。2.能细致视察画面，敢于表达自己的想法，尝试理解“乱成一团”、“井然有序”的含义。重难点重点：知道排队可以让活动变得更加欢乐、有序。难点：乐于在日常活动中实践情感。