2022《小司机》教案.docx

2022《小司机》教案《小司机》教案作为一位兢兢业业的人民老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我整理的《小司机》教案，欢迎大家共享。《小司机》教案1活动目的：1、练习幼儿的平衡力和协调性。2、相识红绿灯及简洁的交通规则。活动打算：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片。活动过程：（一）引出课题——今日老师带你们玩一个嬉戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在嬉戏中老师是一辆大汽车，小挚友是一辆小汽车。（二）进入课题——幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~）1、出示红灯——望见红灯停一停，并且蹲下。2、出示绿灯——望见绿灯接着开，嘟嘟~~~~~（三）过小桥——哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。不能开到水里去了。（四）运西瓜——让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）活动结束——当小司机把西瓜运到市场上的时候，告知幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家《小司机》教案2设计意图：社会在进步，科技在发展。各种各样的机动车也进入了一般人的家庭，它给人们生活带来便利的同时，也带来了严峻的空气污染。设计本课题的目的是让幼儿正确相识机动车的优点和缺陷，激发他们探究创建欲望的同时，唤起他们的环保意识。活动一各种各样的车活动目标1、了解机动车、非机动车的相同点及区分；2、初步了解机动车给人们生活带来便利和其排放废气对人们的危害；3、学习简洁的统计方法。活动打算自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。活动过程一、带领幼儿到旁边的大街上视察各种车辆过往状况1、将幼儿按5—6人分成适当的几组；2、教幼儿统计的方法：如，用符号“1”表示一辆车，记录过往的自行车、卡等的数量。3、依据幼儿记录绘制过往车辆统计表，引导幼儿了解公路上什么车最多。4、出示车辆图卡，引导幼儿视察机动车、非机动车的相同点及区分。二、引导幼儿初步了解机动车给人们生活环境造成的污染1、引导幼儿视察哪些车子在行进中排放废气，哪些车子不排放。2、与幼儿共同探讨机动车排放的废气对人类的危害；3、请幼儿以绘画的方式表达机动车排放的废气对人类的危害。总结共享集中幼儿作品，举办画展。组织全体幼儿参观后相互评价、讲解并描述。活动延长请幼儿将车辆统计结果告知爸爸妈妈，并一同探讨机动车排放废气污染环境的有关问题。活动评价1、幼儿能了解机动车、非机动车的相同点及区分；2、初步了解了机动车给人们生活带来便利和其排放废气对人们的危害；3、学会简洁的统计方法。活动二森林车店活动目标1、进一步加强对机动车、非机动车特点的了解；2、相识机动车给人们生活带来的便利和其排放废气对人们生活环境造成的影响；活动打算1、故事图片三张。2、自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。活动过程一、出示故事图片，引导幼儿视察并自由讲解并描述；二、在幼儿视察的基础上提问：1、小狐狸站在柜台里干什么？它会怎样叫卖？（用广告、主持人形式，强调机动车的优点）2、哪些动物来买车？它们会买什么车？为什么？（将动物特点与机动车特点结合起来回答）4、生病的动物为什么越来越多？三、完整讲解并描述故事，引导幼儿懂得机动车的危害四、出示车辆图卡，引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足总结共享与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染，缺陷是费时费劲；机动车的优点是便利、快捷，缺陷是排放到大气中的废气污染较大。并通过电动车的导入，激发幼儿的科学爱好及探究欲求知欲。活动延长请幼儿在家长的帮助下，设想几种减轻机动车污染问题的方法。入园时，与大家一起共享。活动评价相识机动车给人们生活带来的便利和其排放废气对人们生活环境造成的影响；附故事森林车店在漂亮的森林里，小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了，有自行车、摩托车，还有最新产品：小狐狸牌省力机动车。一天，聪慧的小狐狸在树林里贴了一张广告：“小狐狸牌省力机动车体积小，速度快，省时、省力、省油，价格便宜”。消息传开，乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车，它们觉得有了机动车便利极了。从这以后，森林里到处回响着机动车“突突突”的声音，充满着机动车冒出的一股股黑烟。没多久，惊奇的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严峻的还住进了医院。狮王很焦急，吩咐黑猫警进步行调查。黑猫警长经过几天几夜的奋