试题-江苏-2012_江苏省苏州工业园区2013届九年级化学10月月考试题 沪教版.rar

6用心爱心专心江苏省苏州工业园区2013届九年级化学10月月考试题沪教版第Ⅰ卷(选择题共60分)选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分）1.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是A．用篮子代替塑料袋B．经常开车上班C．使用节能灯泡D．节约每一滴水2．实验室中能被直接加热的玻璃仪器是A．试管B．烧杯C．量筒D．蒸发皿3．下列元素名称与符号书写正确的是A．钙CaB．贡HgC．猛MnD．铁fe4．下列各种物质中，颜色、状态、气味都相同的是A．镁条和铜片B．氧化镁和五氧化二磷C．水和食醋D．二氧化碳和二氧化硫5.下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是A.金刚石用于切割玻璃B.石墨做铅笔芯C.用作清洁燃料的氢气、D.干冰用于人工降雨6.下列生活中常见的“水”属于纯净物的是A．自来水B．瀑布C．雪碧D．蒸馏水7．下列有关实验及其现象描述不正确的是A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D.加热铜丝后表面产生黑色物质8.前者是物理变化，后者是化学变化的一组是A．水结成冰冰融化成水B．酒精挥发酒精燃烧C．铁生锈电灯通电发光D．光合作用人的呼吸9．夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．提出假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论10．利用温室进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．施用后可防止火灾C．施用后可促进植物的光合作用D．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温11．为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质，该物质是A．红磷B．氧化镁C．二氧化锰D．高锰酸钾12．下列实验操作不正确的是A．检查装置气密性B．塞紧橡皮塞C．滴管用后不洗涤直接插回原瓶D倾倒液体13.在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是A．先检查装置的气密性，再加入药品B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯14．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂15．下列有关空气各成分的说法正确的是A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气中各成分所占比例是永恒不变的D．空气中二氧化碳太多对人体有害，因为二氧化碳有毒16．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．实验室可以利用分离液态空气法制氧气C．氧气是无色无味气体D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水17．下列关于实验基本操作的叙述中，正确的是A．胶头滴管加液结束时后，不能倒置，也不能平放于桌面上B．加热试管里的药品时，可以直接用手拿着试管进行C．取用无腐蚀性的固体药品，可直接用手拿D．在试管口用药匙将粉末撒入试管里18．在实验室制取气体，选择发生装置时，需要考虑的因素是A．所制气体的密度B．所制气体在水中的溶解性C．反应物的种类D．反应物的状态和反应的条件19．二氧化碳能用于灭火，是因为A．二氧化碳能与燃烧物发生化学反应B．二氧化碳属于纯净物，是无色无味的气体C．二氧化碳溶于水生成碳酸D．二氧化碳密度比空气大，一般情况下不能燃烧，也不助燃20．下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是A．必须选择含氧的物质作原料B．只能用排水法收集氧气C．必须使用催化剂D．必须使用酒精灯21．下列说法不正确的是A.干电池工作的时候释放电能B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用D.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量22．实验室里取约50mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是①带铁圈的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管⑨烧杯A．②④⑥⑦⑧B．①③④⑥⑧C．①②④⑥⑧D．①③④⑤⑨23．某学生欲称取少量氯化钠固体，他在左盘放了5g砝码，把游码移到0.5g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是A．5gB．5.5gC．4.5gD．无法确定24．某同学仰视量筒内液面，读到数为19ml，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读数为10ml．同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为A．等于9mlB．大于9mlC