课件-全国-2019_六年级数学下册 6《整理与复习》第二十四课时 统计与可能性（统计）课件 新人教版.ppt

小二十四、统计大家回忆一下，我们学习过哪些统计知识。你会做一项调查统计并进行数据分析吗？统计数据的收集和整理：学生个人情况调查表统计表：第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表性别六（1）班同学身高情况统计表统计图：性别人数/人六（1）班同学对自己的综合表现满意人数的情况统计表做好一项调查统计工作的主要步骤有哪些？（1）在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？（2）答：平均数有时比众数大。有时比众数小。统计量：统计量：统计量：学校举办英语百词听写竞赛，五（1）班和五（2）班参赛选手的成绩如下：五（1）班：8887888785969890879193998795889294888788五（2）班：8296878994958396928493978598998891908180这组数据的众数各是多少？你发现了什么？众数它代表了一组数据中出现次数最多的数据。但它只能传递这组数据中的很少一部分信息。中位数很好地代表了一组数据的中点，并且需要较少的计算。中位数对极端数据不敏感，在某些情况下是一个优点。但除了中间值，中位数没有利用其他数据。平均数将所有的数据都加以利用。与中位数和众数相比，它会包括更多的信息。因此，平均数是刻画一组数据集中趋势的最常用的统计量，当平均数与中位数大致相当时，人们往往选择平均数。但它计算起来有点麻烦，同时易受极端数据的影响。以上三个统计量各有优势，在实际问题中需要选择合适的统计量去刻画数据的集中趋势。有时，需要灵活加以运用。练因为平均数它与一组数据中的每个数据都有关系，它易受极端数据的影响，所以为了减少这种影响，在评分时就采取去掉一个最高分和一个最低分，再计算平均数，这样做是合理的。不经历风雨，怎能见彩虹。