课件-全国-2019_六年级数学下册 6《整理与复习》第六课时 数的运算（四则运算）课件 新人教版.ppt

小六、四则运算我们学过哪些运算?举例说明每种运算的意义：举例说明每种运算的意义：举例说明每种运算的含义：举例说明每种运算的意义：举例说明每种运算的意义：举例说明每种运算的意义：举例说明每种运算的意义：举例说明每种运算的意义：四则运算的法则：四则运算的法则：四则运算的法则：需要理解的计算规律：加、减、乘、除法各部分之间的关系：加、减、乘、除法各部分之间的关系：加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算。四则运算中要注意的特殊情况：和的变化规律：①如果一个加数增加（或减少）一个数，另一个加数不变，那么它们的和也跟着增加（或减少）同一个数。②如果一个加数增加一个数，而另一个加数减少同一个数，那么它们的和不变。差的变化规律：①如果被减数增加（或减少）一个数，减数不变，那么它们的差也增加（或减少）同一个数。②如果减数增加（或减少）一个数，被减数不变，那么它们的差也减少（或增加）同一个数。③如果被减数和减数都增加（或减少）同一个数，那么它们的差不变。积的变化规律：①如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大(或缩小)相同的倍数。②如果一个因数扩大若干倍，而另一个因数缩小同样的倍数，那么它们的积不变。180X25=（180÷4）X（25X4）=45X100=4500商的变化规律：①如果被除数扩大（或缩小）若干倍，除数不变，那么它们的商也扩大（或缩小）相同的倍数。②如果被除数不变，除数扩大（或缩小）若干倍，那么它们的商就缩小（或扩大）同样的倍数。③被除数和除数都扩大（或缩小）同样的倍数，他们的商不变。375÷25=（375X4）÷（25X4）=1500÷100=15只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。