课件-全国-2019_六年级数学下册 6《整理与复习》第十四课时 比和比例（正比例和反比例）课件 新人教版.ppt

小十四、正比例和反比例正比例的意义：两种相关联的量，1、判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？（2）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。（3）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。2、根据下列等式判断x和y是否成比例，成什么比例？3、车轮的周长、转数和行驶的路程三者之间有什么比例关系？4、圆的周长与直径成什么比例？圆的周长与半径成什么比例？圆的面积与半径成什么比例？5、假设两个圆的半径分别是3cm和5cm。正、反比例应用题：解:设甲乙两地相距X千米。解：设返回时用了X小时。3、用一台打字机打字，6小时打36页，照这样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？4、工人们安装一批电线杆，每天安装12根，30天可以完成。如果每天多安装6根，几天能够完成？课4练1:101出勤人数和缺勤人数是两种相关联的量，因为出勤人数+缺勤人数＝全班人数(一定)，和一定，所以出勤人数和缺勤人数不成比例。解:设氢有X千克。解：设需要X块。懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。