试题-江苏-2013_江苏省苏州市相城区2013届九年级化学上学期期中测试试题 沪教版.rar

1苏州市相城区2012－2013学年第一学期期中考试九年级化学试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共35小题，满分100分。考试用时为100分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卷相应的位置上；将学校、姓名、年级、班级、考场、座号、学科、考试号填写（涂）在答题卡相应的位置上。2．答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。3．考生答题必须在答题卡和答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效。可能用到的相对原子质量：H－lC－12N－14O－16Na－23第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列叙述中不正确的是A．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学B．化学是一门以实验为基础的科学C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D．化学使世界变得更加绚丽多彩2．认识物质是为了更好地利用物质。下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是A．运行电脑CPUB．蒸发液态空气制取氧气C．铁片放在空气中生锈D．石蜡受热熔化3．下列仪器或用品中，属于瓷质的是4．下列化学实验基本操作不正确的是5．下列实验现象的描述中，不正确的是A．红磷在氧气中燃烧：产生大量白烟B．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末D．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰6．生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中正确的是A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小7．石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等。由此推断石油属于A．单质B．混合物C．纯净物D．化合物8．下列实验数据合理的是A．用托盘天平称取15.62g食盐固体B．用试管量取10mL某溶液C．用普通温度计测得某液体温度为25.62℃D．用10mL量筒量取6.6mL某溶液9．以下说法错误的是A．煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B．干电池放电时化学能转变成电能C．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质D．化学变化常常伴随着能量变化10．若用“●”表示氢原子，用“●”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为11、在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是A．用双氧水制取氧气的反应中，氢元素、氧元素的化合价都没有变化B．碳在空气中剧烈燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧12．化学与生活密切相关，下列叙述中不正确的是A．鱼儿能在河水中生存，说明水中能溶有一定量的氧气B．利用干冰气化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C．因为氦气密度小且化学性质稳定，常用于填充气球D．空气被压缩时体积变小是化学变化13．如图所示装置，有洗气、储气等用途。医院在给病人输氧气时也利用了类似装置，以下说法不正确的是A．h导管连接供给氧气的钢瓶B．h导管口连接病人呼吸氧气的胶管C．该装置可用来观察输出氧气的速率D．该装置可用来除尘、润湿氧气14、下列物质的用途中，与物质的化学性质相关的是A．铜做导线B．用金刚石切割玻璃C．黄金压成金箔D．酒精做燃料15、括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是A．硬水与软水（肥皂水，振荡）B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）C．二氧化碳与氮气（澄清石灰水）D．食盐水与蒸馏水（品尝）16．用下图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述不正确的是A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢气和氧气组成C．向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性D．甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：117．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是18．据报道：爆炸性的高能N5＋阳离子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。关于N5＋的说法正确的是A．该粒子的电子数为34B．该粒子的质子数为34C．该粒子由5个氮分子构成D．它是一种由5个氮原子构成的单质分子19．下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是A．捣碎研细B．搅拌溶解C．引流浊液D．搅拌防溅2