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江苏省无锡市江阴一中2015届九年级化学上学期期中试卷(解析版)沪教版.doc

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14江苏省无锡市江阴一中2015届九年级化学上学期期中试卷一、单项选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题1分,共15分)1.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是()A.司马光砸缸B.凿壁偷光C.火烧赤壁D.铁杵磨成针考点:化学变化和物理变化的判别;化学变化的基本特征;物理变化的特点..专题:物质的性质与用途;结合课本知识的信息.分析:要判断物理变化和化学变化的关键,先要明确物理变化和化学变化的差别,准确判断变化后是否有新物质生成,是判断物理变化和化学变化的基本依据.还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生.解答:解:(1)物理变化:没有生成其他物质的变化,通常是物质的形状、状态发生变化.(2)化学变化:有其他物质生成的变化,变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知,A、司马光砸缸,没有生成其他物质的变化,只是物质的形状的改变,属于物理变化;B、只是物质形状的改变,并无新物质生成,属于物理变化;C、火烧赤壁,属于物质的燃烧,有新物质的生成,属于化学变化;D、铁杵磨成针,只是物质形状的改变,同样并无新物质生成,属于物理变化.故选:C.点评:物质的变化分为物理变化和化学变化,两者的区别在于有没有新物质生成,即发生化学变化的依据是产生了新物质.2.(1分)下列关于空气的说法中,正确的是()A.100g空气中有78g氮气B.空气质量级别数目越小,空气的质量越好C.洁净的空气是纯净物D.稀有气体很不活泼,不能与任何物质反应考点:空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害;纯净物和混合物的判别..专题:空气与水.分析:A、空气的成分是按体积计算的,据此进行分析判断.B、空气质量报告中所列的空气质量级别越小,空气主要污染物含量越少,据此进行分析判断.C、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,据此进行分析判断.D、稀有气体化学性质很不活泼,但一定条件下能与其它物质发生化学反应.解答:解:A、空气的成分是按体积计算的,100L空气中有78L氮气,而不是100g空气中有78g氮气,故选项说法错误.B、空气质量报告中所列的空气质量级别越小,空气主要污染物含量越少,说明空气的质量越好,故选项说法正确.C、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,故选项说法错误.D、稀有气体化学性质很不活泼,但一定条件下能与其它物质发生化学反应,故选项说法错误.故选:B.点评:本题难度不大,掌握空气的成分、空气质量报告、纯净物与混合物的判别方法等是正确解答本题的关键.3.(1分)具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证.下列操作正确的是()A.用过氧化氢制取氧气B.倾倒液体C.取用液体D.过滤考点:氧气的制取装置;液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用;氧气的收集方法..专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据过氧化氢分解制取并收集氧气的注意事项判断;B、根据倾倒液态的方法判断;C、根据取用液体的方法分析;D、根据过滤时玻璃棒的作用判断.解答:解:A、用过氧化氢制取氧气时,应氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,收集时导管应伸到试管底部,故A错误;B、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故B错误;C、使用胶头滴管吸取液体时,为防止滴管内空气挤入,在使用胶头滴管吸取液体时,应先挤压胶头排出空气后,再伸入液体中吸取液体;向试管中滴加液体时,应悬空滴加,故C正确;D、没有“三靠”:烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁,故D错误.故选C.点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验;注意一些实验的操作事项.4.(1分)将密封的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为袋内气体分子()A.体积增大B.质量变大C.个数增多D.间隔增大考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题..专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.解答:解:将密封的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为高原地区的气压较低,袋内的气体分子间隔变大.A、由分子的性质可知,将密封的方便面从平原带到高原时包装袋鼓起的主要原因与分子间隔增大有关,而不是分子体积增大,故选项错误.B、由分子的性质可知,将密封的方便面从平原带到高原时包装袋鼓起的主要原因与分子间隔增大有关,而不是分子质量增大,故选项错误.C、由分子的性质可知,将密封的方便面从平原带到高原时包装
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