试题-江苏-2015_江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练9（无答案） 沪教版.rar

4江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）题号12345678910答案1．下列变化属于化学变化的是A．将二氧化碳加压降温制成干冰B．工业上分离液态空气制氧气C．工业上将生铁冶炼成钢D．海水经日晒后析出粗盐晶体2．下列物质的性质中不属于物理性质的是A．导电性B．延展性C．金属活动性D．挥发性3．下列物质在水中能形成溶液的是A．面粉B．冰块C．碱面D．食用油4．在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度下降．这种物质是A．硝酸铵固体B．氢氧化钠固体C．浓硫酸D．氯化钠固体5．下列物质中，属于纯净物的是A．硬铝B．金刚石C．石灰石D．碘酒6．以下实验基本操作正确的是7．下列对宏观事实的微观解释错误的是A．气体加压体积缩小，是因为气体受压，分子体积缩小B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动C．氢气在空气中燃烧生成水，是因为分子在化学变化中可以改变D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为他们的分子构成不同8．表示下列各项大小或高低关系正确的是A．同一种溶质的溶液溶质质量分数：饱和溶液＞不饱和溶液B．化合物中氮元素的化合价：NH3＞NOC．生铁和钢的含碳量：生铁＜钢D．元素在地壳中的含量：O>Al9．下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是ABCD10．下列有关金属材料的叙述错误的是A．回收利用废金属可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C．铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。每小题2分，共10分）题号1112131415答案11．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（）A．丙物质的溶解度随温度的升高而降低B．T1℃时三种物质的饱和溶液，乙的溶质质量分数最大C．P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50%D．保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态可应采取降温或加溶质或恒温蒸发的方法12．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是物质所含杂质除去杂质的方法A二氧化碳一氧化碳点燃B硫酸亚铁溶液硫酸铜加入足量的铁粉，过滤C氮气氧气将气体缓缓通过灼热的铜网D氯化钙溶液稀盐酸过量碳酸钙，过滤13．化学实验中常常出现“1＋1＝2”或“1＋1≠2”的有趣现象．下列符合“1＋1＝2”的事实是A．1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC．在1g20℃时的氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠饱和溶液D．1g硫粉在1g氧气中恰好完全燃烧后生成2g二氧化硫14．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图，下列说法中正确的是A．甲的溶解度比乙大B．t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1∶5C．t2℃时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D．将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量一定比析出乙的质量大15．为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)．从图中分析得出的下列结论中，正确的是A．化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳C．循环过程中不需要吸收能量D．涉及的化学反应中元素的化合价不变第二部分非选择题(共40分)16．(9分)盐湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩缤纷的盐晶体(含NaCl等物质)．(1)写出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化学式,Ca2+的名称_________．(2)根据上述资料分析，湖水是氯化钠的溶液(填“饱和”或“不饱和”)，其溶剂是．(3)取适量澄清的湖水，加入，判定湖水是硬水，说明含有较多的Mg2＋、Ca2＋．该湖水能否导电__________（填“能”、“不能”）(4)从自然界中获得的粗盐中含有较多的杂质．除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操作步骤为、、蒸发、洗涤．在蒸发步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该_______(填字母)．A．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌17．(2分)以下列出的是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准，包括事例(填序号)．18．(3分)在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．下图甲是硝酸钾的溶解度曲线．(1)从图甲中可以得到的信息是(写一条)：(2)2