课件-全国-2012_六年级数学下册 反比例的意义课件 人教新课标版.rar 立即下载
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六年级数学下册反比例的意义课件人教新课标版.ppt

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反比例的意义教学目标每小时做零件的个数一定,零件总数和时间是什么关系?例4例53024201510两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。例6每天的烧煤量(kg)3.判断下面各题中的两种量是否成反比例。(1)长方形的面积一定,它的长和宽。(2)圆的直径和它的周长。(3)长方形的体积一定,它的底面积和高。(4)糊纸盒的总个数一定,每人糊的个数和人数。(5)三角形的面积一定,它的底和高。(6)单价一定,总价和数量。谢谢观赏!
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