课件-全国-2012_六年级数学下册比例的基本性质3课件人教新课标版-豆柴文库

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比例的基本性质教学目标：1.理解比例的基本性质，知道比例各部分名称。2.会根据比例的基本性质组成比例。复习:什么是比例?什么样的两个比才能组成比例？应用比例的意义，判断那两个比可以组成比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。指出下面比例的外项和内项．内项例题计算下面比例的外项积和内项积．如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成____________。如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。巩固练习1、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：（对）应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。3.选择题（把正确答案的序号填入括号内）（1）（）与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）（）与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5（3）4:5与（）能组成比例。A.:B.8:10C.15:12（4）7:9与（）能组成比例。A.70:90B.:C.3:4根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。4.填空：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，=。