试题-江苏-2016_江苏省仪征市第三中学2016届九年级化学下学期第四周周练（无答案） 沪教版.doc

2015-2016年九年级化学第4周周末作业班级姓名评价等级：_________一.选择题（1-15题只有1个答案，16-20有1-2个答案，每题2分，答案必须填入空格内！）1．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是A．酒精乙醇C2H6OB．纯碱氢氧化钠NaOHC．熟石灰氧化钙CaOD．铜绿氢氧化铜Cu2(OH)2CO32.实验室中下列物质因没有密封保存而使质量减少的是A．浓硫酸B．生石灰C．烧碱D．浓盐酸3.通过下列化学反应不能达到目的的是A．制氯化铁：2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3CuB．用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC．用硝酸钡溶液区别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液：K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3D．用氢氧化铝治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O4.下列各组物质间能发生化学反应的是A．银和稀盐酸B．铁和硫酸锌溶液C．硝酸钾溶液和食盐水D．硫酸和氯化钡溶液5.黄金是Au对应的单质，化学性质很稳定。而假黄金是铜锌合金，颜色和外形似黄金。下列不能区分黄金与假黄金的方案是A．在空气中灼烧B．放在盐酸中C．放在NaOH溶液中D．放在AgNO3溶液中6.蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是A．NaOHB．Ca(OH)2C．NaHCO3D．NaCl7.在A+B盐+水的反应中，A和B不可能是A．HCl和NaOHB．CO2和NaOHC．H2SO4和CuOD．H2SO4和BaCl28.钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害能力。小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是A．Ca(H2PO4)2B．NH4H2PO4C．CO(NH2)2D．KCl9.物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是A．铜用于制作导线B．生石灰用作食品干燥剂C．稀盐酸用于除铁锈D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多10.以下几种常见化学肥料中属于复合肥的是A．硫酸钾(K2SO4)B．磷酸二氢钾(KH2PO4)C．磷矿粉[有效成分Ca3(PO4)2]D．尿素[CO(NH2)2]11.下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是A．NaClBaCl2Na2CO3B．KNO3HClCaCl2C．H2SO4FeCl3NaNO3D．NaOHHNO3NH4NO312.2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于A．氧化物B．酸C．碱D．盐13.酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是A．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用B．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液D．汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成14.海洋是一个巨大的资源宝库，海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等．下图为综合利用海水制备金属镁的流程．该流程中没有涉及到的化学反应是A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应15.小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；②铁、银、硫酸铜溶液；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案所选试剂正确的是A．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)B．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)C．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)D．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)16.下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是①②③④A.①高温煅烧一定质量的石灰石B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D.④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体17.某学生将锌粒放入CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是A．产生的气体可能是H2B．产生的气体可能是CO2C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸D．CuSO4溶液的pH可能小于718.下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液（中性）一次性鉴别出来的是A．K2CO3溶液B．KCl溶液C．稀盐