2022《小学生守则》读后感.docx

2022《小学生守则》读后感《小学生守则》读后感当细细地品读完一本名著后，信任大家的收获确定不少，这时就有必需要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？下面是我为大家整理的《小学生守则》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《小学生守则》读后感1通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加详细，使教化工作者和中小学生对每条守则的理解详细到了每一项事务上。结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生的确很少，这点证明白我们教化工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应当尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应当把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。各个班级的班规的制定也可以依据我校的实际状况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如：好学多问肯钻研、上课用心听讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，课堂笔记效果，堂堂清效果等)，主动发表见解，乐于科学探究，养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。总的来说，《中小学生守则》是中小学生应当遵守的基本准则，只有从小学一年级起先抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教化，必定会使每一个学生受益匪浅。《小学生守则》读后感2最近，我听说《小学生守则》变样了。于是，我便拿出三、四年纪的成长记录册，把他们比对了一下。我先读了四年级的成长手册。发觉它很琅琅上口，而且多半以四字为一句。再看三年级的，有点绕口而且没有规律。接着，我细致阅读了四年级的手册，又发觉它很切合实际。第一条，是啊，在升旗仪式上，唱国歌时有些同学甚至连嘴也不动一下。升国旗时站的弯弯扭扭，敬礼时更是有气无力。我又看了其次条，我们班的确有很多人因为一丁点小事吵了起来，有的甚至在桌上划了三八线。今日，我们男生又和女生大吵了一架，而缘由就是一台小小的饮水机！想到这儿，我真是惭愧万分。于是，我接着往下看。当我看到第五条时，我更为之惭愧，因为我上课时，听得很仔细，但举手次数却很少，因为我总是怕答错了被同学笑话。接着，我看到了第九条。的确有很多同学洗好手还不把水龙头关掉；看到自己不爱吃的饭就全部倒掉；而且还随地乱扔垃圾……这样的事例数不胜数。最终，我看到第十条。的确，现在绝大多数同学都是独生的，是爸爸妈妈的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：。包括我自己在内，在家中样样事情都是爸爸妈妈做的.。看了这个《小学生守则》，我知道了很多自己不足的地方，我肯定要好好改正！《小学生守则》读后感3这两天，李老师带领我们仔细学习了《小学生日常行为规范》。通过学习日常行为规范，给了我很大的启发。规范中的第14条写道：“仔细做值日，保持教室、爱校内整齐。爱护环境。护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。”我觉得这点我做的很不错。这个星期一的时候，值日的同学都走了，我突然发觉了一个死角，当时天已经很晚了，妈妈在楼下也确定等急了，我特别想走，但又想到假如不把这里清扫干净，班里的卫生就清扫得不彻底。我这个值日生做得也不尽职尽责。再说刚学的小学生日常行为规范，要求我们要仔细做值日。学了不根据着规范去做,不等于白学了吗?想到这里，我毅然把那个死角清扫干净，关好门窗，才离开教室。妈妈见我很晚才回来，刚想指责我又磨磨蹭蹭的，我给她说明清晰事情的经过，她笑着夸我“看来这行为规范真没白学呀！”通过学规范，我也有做得不好的地方。规范12条上说：“书写工整，卷面整齐”我就做得不好，以前我的字老是歪歪扭扭的，字的结构也不匀整。李老师几次教育我要把字写规范，我也努力想改好，可作业一多，我的字就有“飞”了起来，今后我下决心肯定要把字写好。“学规范，做一名文明守纪，德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。”是我努力的目标。同学们也赶快行动起来吧！《小学生守则》读后感4当我背着书包从幼儿园步入学校大门时，我便成为一名光荣的小学生了。来到学校结识了很多可爱的小伙伴。课下我做各种嬉戏，课上又能学到许多门学问，使我的童年生活更加多姿多彩了。同时，我也一每天在成长。可是，在平常的活动和学习中，我曾有很多做得不够的地方，虽然老师常常教化我们，告知我该怎样做，可还是常常犯错误。心理总在想：“原委怎样做才能完备呢?”通