2022《小小邮递员》大班教案.docx

2022《小小邮递员》大班教案《小小邮递员》大班教案作为一名老师，就难以避开地要打算教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《小小邮递员》大班教案，欢迎大家共享。《小小邮递员》大班教案1活动目的：培育幼儿辨别音的凹凸，引导幼儿细致倾听，按音的凹凸送信，送信时敏捷运用礼貌用语进行交往。可启发幼儿用多种方式（如图示，手势等）表现七个音的凹凸。活动打算：信件，音乐磁带，七个音嬉戏过程：1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮"小小邮递员"的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。2、当音乐出现其它发音（do,si任选），马上带la的幼儿去送信，幼儿说一句："（叔叔，阿姨）您家来信了"，接信的幼儿说：感谢，您辛苦了"。邮递员说："不用谢，再见！"3、嬉戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，嬉戏重新起先。《小小邮递员》大班教案2活动目标：1．练习骑小车，熬炼手、脚动作的协调性及反应的灵敏性。2．巩固对邮递员的相识及对9以内加减的理解与运算。3．培育英勇、细致、不怕困难的精神。活动打算：1．与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3-4倍）。2．小车若干（数量是幼儿人数的一半）。3．在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。]4．活动前和幼儿一起了解邮递员工作的状况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。活动过程：一、带领幼儿做仿照动作，做好活动前打算。二、请幼儿视察场地上的图形，介绍嬉戏的玩法幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，视察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形态、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。三、玩小小邮递员的嬉戏。1.介绍嬉戏规则：每人每次送一封信，看清晰是什么图形的信，想清晰得数是几，别送错地方。骑小车的时候留意平安，不碰撞别人。2.嬉戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行嬉戏。依据幼儿嬉戏的状况，嬉戏可反复进行。活动延长：1．供应各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的嬉戏。2．将自制的邮筒放于活动区内，激励幼儿开展"邮局嬉戏"。《小小邮递员》大班教案3活动目的：1、培育幼儿辨别音的凹凸，引导幼儿细致倾听，按音的凹凸送信，送信时敏捷运用礼貌用语进行交往。可启发幼儿用多种方式(如图"示，手势等)表现七个音的凹凸。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、体验想象创建各种图像的欢乐。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算：信件，音乐磁带，七个音嬉戏过程：1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏;扮"小小邮递员"的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。2、当音乐出现其它发音(do,si任选)，马上带la的幼儿去送信，幼儿说一句："(叔叔，阿姨)您家来信了"，接信的幼儿说：感谢，您辛苦了"。邮递员说："不用谢，再见!"3、嬉戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，嬉戏重新起先。活动反思：在活动起先之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的爱好。题目是：你见过信封吗？你看到过的信封是什么样的？孩子们刚起先并不懂得信封是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。使之大部分的孩子很感爱好，因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事。在活动起先后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正值我郁闷之极的时候，我看到了自己打的嬉戏，一想，脑子闪过念头对！在嬉戏的时候孩子特殊的快乐而且孩子在嬉戏中，幼儿社会领域的活动，简单被幼儿接受。于是我就利用多媒体工具制作了这个flash。活动第一环节是介绍邮递员，孩子们特别的新奇，原来写信还有这么多途径的，比如每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。这个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很便利，在其次个环节当中，因为介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了幼儿的留意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果。在最终的环节当中，我也利用嬉戏来让让幼儿体验感受寄信，帮助了幼儿记忆写信与寄信。整个活动思路比较的清楚，活动打算的比较好。不足的地方是在预设问题之外的幼儿反应，我没有刚好的处理好。《小小邮递员》大班教案