2022《小小鸟》教案.docx

2022《小小鸟》教案《小小鸟》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常会须要打算好教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的《小小鸟》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《小小鸟》教案11、找找说说，导入活动。（1）幼儿找找：找个挚友，跟音乐试试找挚友的嬉戏。（2）提问：你刚才和挚友见面是怎样打招呼玩嬉戏的？（3）边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩嬉戏呢？2、听听看看，观赏、理解儿歌。（1）老师边演示手偶边朗诵儿歌，幼儿观赏。（2）提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩嬉戏的？它们做了什么？（3）结合教学课件，引导幼儿梳理儿歌内容。3、说说玩玩，学习跟读儿歌。（1）请幼儿将手变成小小鸟，边嬉戏边跟读儿歌。（2）请幼儿戴上指偶"小小鸟"，边玩嬉戏边跟读儿歌。（3）请幼儿将自己变成小小鸟，边玩嬉戏边跟读儿歌。4、想想说说，访编儿歌。（1）引导幼儿依据不同的动物特点，仿编儿歌。（2）师幼边仿编儿歌一起嬉戏。5、在《小小鸟》的歌声中结束活动。《小小鸟》教案2活动设计秋天到了，秋风起了，四周的事物在静静改变。《小小鸟捡花瓣》这首诗歌富有童趣，整首儿歌表现了秋天来了，花瓣儿飘落的情景，用拟人的手法——小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的开心心情。通过这个活动，让孩子去感受秋天特有的自然漂亮景象，并表达由此产生的主动美妙的情感体验。活动目标1、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。2、使幼儿在熟识的诗歌内容结构的基础上，采纳部分替换的方式，尝试仿编诗歌。活动打算1、小小鸟捡花瓣的背景图，背景音乐。2、图片（小小鸟捡花瓣的重点句式的分析理解）。活动过程一、谈话引题，激发幼儿的爱好。秋天到了，秋风起了，公园里到处都是飘落的树叶、花瓣。漂亮极了。这时，有一只小小鸟飞来捡花瓣了，咦！它捡了花瓣干什么呢？（屈老师）你们想不想知道呀？这个答案啊记藏在这首诗歌里。我们一起来听一听吧。二、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境。1、老师完整朗诵诗歌，初步理解诗歌内容。提问：诗歌里说的是什么季节？你从哪里听出来？是的，秋天来了，秋天起了，花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘，多美丽呀，秋天真漂亮！我们一起来学学花瓣飘飘的样子吧。2、演示图片，进一步理解诗歌内容。（1）老师完整的朗诵诗歌，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。提问：小小鸟在干什么呢？小小鸟捡花瓣要缝什么？捡了几片花瓣小小鸟缝了一顶小红帽？捡了几片花瓣小小鸟缝了一双黄手套？捡了几片花瓣小小鸟缝了一件小棉袄？（2）师生共同朗诵诗歌。三、扩展想象，仿编诗歌。1、通过“秋风姐姐送花瓣”的情景，扩展想象，自由创编。提问：小小鸟还想用什么花瓣缝什么东西过冬呢？2、师生朗诵仿编的新诗句。四、活动延长。在我们的大自然中，还有许多的美丽花瓣，小小鸟也还有许多的挚友。让我们一起到外面去捡更多的花瓣，做好多美丽的新衣服送给小鸟的挚友吧。附诗歌《小小鸟捡花瓣》秋天到了秋风起了树枝儿摇摇花瓣儿飘飘红花瓣儿飘黄花瓣儿飘片片花瓣儿往下掉捡一片红花瓣儿小小鸟要缝一顶小红帽捡两片黄花瓣儿小小鸟要做一双黄手套捡三片黄花瓣儿小小鸟要缝一件小红袄《小小鸟》教案3一、教材分析：此课是在《鸟和家禽》、《鸟的纹样》、《水墨画鸟》、《我做的鸟和家禽》基础上的一堂“综合、探究”课。像一只小鸟在天空中自由翱翔，是每个孩子的幻想。本课抓住学生这一心理，利用生活中废弃的材料，从色调、造型、奇妙的搭配入手，创意性地把自己装扮成一只小小鸟，从而完成教学任务。本课是在"变废为宝、变废为美"的美术教学新观念下一次革新性的创作会活动。二、教学目标：(1)认知目标:进一步了解鸟的外形特征，培育学生的造型概括实力。(2操作目标:能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。(3)情感目标:激发学生酷爱大自然、关爱小动物的情感，体验嬉戏带来的欢乐，感受自己制作作品的美及胜利的喜悦。三、教学重难点：教学重点:如何有选择地利用肯定的废旧材料把自己装扮成一只鸟。教学难点:能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、新颖。四、教学打算：师生共同打算:a．各种废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。b手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶棒等)。c各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等)，以及抹布等整理整理工具。五、教学过程：利用前两节课中有关鸟的创作作品，来说说鸟的形象特征。将师生共同打算的废旧材料，分放于教室四周，依据自己带的材料，学生介绍自已的创作意图。以小组为单位，依据部分学生的创作意图，探讨设计方案的可行性。探讨问题:1制作的成品是否平安?2色调搭配是