2022《小手真干净》小班教案_1.docx

2022《小手真干净》小班教案《小手真干净》小班教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的《小手真干净》小班教案，欢迎大家共享。《小手真干净》小班教案1活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。2．情愿学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。活动打算：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。2．洗手的依次图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。活动过程：1．引发幼儿洗手的爱好。师：我们立刻要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小挚友已经长大了，是幼儿园的小挚友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的洗手方法。（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，老师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。（2）组织幼儿到水池边洗手，并刚好提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）老师对洗干净、擦干的幼儿表示赞许。师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。《小手真干净》小班教案2目标：1、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。2、情愿学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。打算：1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等2、洗手的依次图：冲手—擦肥皂—搓手—冲手—擦干。过程：1、引发幼儿洗手的爱好。师：我们立刻要吃点心了，吃东西前要干什么/师：小挚友已经长大了，是幼儿园的小挚友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2、了解正确的洗手方法。（1）提问：小挚友是怎样洗手的？先洗什么？后干什么？老师依据幼儿讲的内容出示图片，最终共同调整出正确的洗手依次。（2）老师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。3、练习正确的洗手方法。（1）师：现在我们坐在位子上边念儿歌边做洗手的动作，老师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。（2）组织幼儿到水池边洗手，老师对洗干净、擦干的幼儿表示赞许。师：你的小手真干净，是个讲卫生的好宝宝。延长：1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。2、日常生活中提示幼儿正确洗手。附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手（冲手）擦擦肥皂搓一搓（擦肥皂）搓搓手心和手背（搓手）换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心（冲手），冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背（擦干），小手洗得真干净。《小手真干净》小班教案3活动目标：1、驾驭正确洗手的方法。2、知道不洗手的坏处，养成良好的卫生习惯。3、使幼儿了解应当在什么时候洗手活动打算：木偶、教化挂图活动过程：一、出示木偶，激起幼儿的爱好，讲解并描述故事《小花猫为啥肚子疼》1、师：看，谁来了?今日小猫要给我们讲一个好听的故事，小挚友要细致听了。听听故事里讲了什么?2、提出问题：(1)小花猫为什么会肚子疼?(2)猴医生对小花猫说了什么?(3)小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的?3、师：刚刚小挚友说得很好。可是老师发觉小挚友在洗手的时候呢是这样洗的，把两只小手都放在水池里玩水，还有呢，小手沾了一下水就走了，我还看到有些小挚友洗好手，没有把小手擦干净?你们说这样洗手对吗?二、结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手1、师：我们刚刚说了那些洗手的方法都不对，现在老师请小挚友来看看，这个小宝宝是怎么洗手的?2、结合挂图，学习正确的洗手的方法：卷起衣袖-打湿双手-搓手心、手背-冲洗干净把手甩干-用毛巾擦干-放下衣袖。3、结合唱念儿歌，学会正确洗手。4、师：小挚友学会了正确的洗手的依次了，现在我们一起来洗手吧，看看小挚友有没有把小手洗干净了?老师请二个小挚友上来洗手，来竞赛，看看哪个洗得对，有没有懂得正确洗手的方法?三、以探讨的形式，引导幼儿说说“什么时候应当洗手”。1、师：现在老师要来考考小挚友了，在一天中什么时候应当洗手呢?2、小结师：小挚友都说得很好，在吃饭之前要洗手，在吃东西之前要洗手，在上好厕所之后要洗手，在运动之后，玩玩具之后都要洗手，把手上的细菌和脏东西都洗掉。四、播放歌曲《我爱洗手》五、组织幼儿进行洗手。现在我们就一起去把小手洗干净吧。课后反思幼儿对水有一种自然的亲近感和新奇心，玩水玩的不亦乐乎。所以在实际进行洗手时，幼儿的爱好完全在水上面发生了留意的偏移。我将实际洗手这一过程与正确洗手的方式相结合。将孩子对水的爱好与洗手相结合，借水来提高幼儿对洗手的爱好。即满意了幼儿的心理须要又可以达到教学效果，寓教于乐。我以故事为前提，激起幼儿的爱好。让幼儿知道不洗手的坏处以及带来的