2022《小树的新衣》教案_1.docx

2022《小树的新衣》教案《小树的新衣》教案作为一名静默奉献的教化工作者，经常须要打算教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写呢？下面是我收集整理的《小树的新衣》教案，欢迎阅读与保藏。《小树的新衣》教案1活动设计背景本班幼儿虽然对树很熟识，但没有真正仔细的视察和了解过树，我设计的这次美术教学活动，先让幼儿回忆树的形态，再让他们视察各种树的形态，感受树形态的不同。为下面的粘贴作基础，最终在嬉戏版块中完成作品。活动目标1、相识红、黄、绿三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。3、熬炼手眼协调性。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。教学重点、难点重点：相识红、黄、绿三种颜色。难点：红、黄、绿三种颜色的区分。活动打算1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小挚友贴树叶);3、小篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊小碟子5、范画3张(其中1张已贴好树叶)6、毛巾5条(擦手用)活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)一、导入激发幼儿爱好。师：听，这是什么声音?(老师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜爱旅行，她还喜爱帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好挚友都穿上美丽的新衣服了，只有我没有，我好艳羡他们。”风婆婆笑着说：“别焦急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气(老师作吹气状)，小树立刻就穿上了美丽的花衣服。旁边的小树可兴奋啦，他们也要风婆婆给他们穿上美丽的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小挚友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今日老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小挚友帮小树穿上美丽的花衣服。二、示范和讲解。1、师：那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有很多五彩缤纷的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。现在请小挚友告知老师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。2、师：这么多美丽的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，匀称地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗?小挚友看一看，这叶子是长在那里的?师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。3、请个别幼儿来贴。引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动，老师指导。1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂匀称。贴的时候要轻轻的，不要遗忘用手压一压，手脏了用毛巾擦手。2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。四、评价作品。1、展示作品。2、评价作品活动延长：1、小小展览：把小挚友的画展览出来，让小挚友学会观赏别人的作品。2、漫步时引导幼儿视察各种树叶的形态。教学反思通过活动幼儿知道了树的形态，粘贴的方法，培育了幼儿动手动脑的实力和合作学习的实力《小树的新衣》教案2活动目标：1、初步学会用浆糊粘贴，保持画面整齐。2、乐于参与美术活动，有爱惜帮助小树的情感。活动打算：1、红、黄、绿等颜色的树叶2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵光秃秃的树，供小挚友贴树叶）3小篮子（装碎卡纸用）4浆糊小碟子5毛巾若干（擦手用）活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好。1、老师出示第一张幻灯片：“猜猜，这是什么声音？”2、老师出示其次张幻灯片：原来是风婆婆来了。3、接着依次出示幻灯片，老师边以故事形式讲解并描述：风婆婆喜爱旅行，还喜爱帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树，原来是小树在哭。）并设计提问：1）小树为什么哭呀？2）你有什么好方法帮助小树呢？4、一起看看风婆婆是怎样帮助小树的？5、师：你愿不情愿也帮助小树穿上美丽的花衣？二、示范和讲解。1、师：那我用什么给小树做衣服呢？（老师出示红色、绿色还有黄色的树叶）2、老师边示范边讲解：这么多美丽的树叶，要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点浆糊，匀称地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗？小挚友看一看，这叶子是长在那里的3、请个别幼儿来贴。4、引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动：1、幼儿操作，老师指导。强调操作要求：叶子上涂浆糊的