2022《小猪胖胖》教案.docx

2022《小猪胖胖》教案《小猪胖胖》教案作为一位无私奉献的人民老师，时常须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的《小猪胖胖》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《小猪胖胖》教案1活动目标：1.通过反复观赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。2.激励幼儿大胆创建出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。活动打算：录音磁带;动物头饰(小猪头饰，猪妈妈，小羊;小兔);大班幼儿情境表演活动过程：一.感知观赏1.猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫2.观赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事务3.再次观赏表演，感知歌曲中的对白等二.学唱新歌1.带领幼儿学唱新歌，提示间奏、尾奏处的等待2.理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲引导幼儿用跳动和连贯的方法表现小猪兴奋、难过的样子三.沟通表现1.幼儿自由表现歌曲，自由创建出与同伴亲切的动作老师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，激励幼儿创编与别人不同的动作2.个别组合表现，激励幼儿相互学习好看的动作四.延长活动在区角活动中自由组合表现活动反思：音乐启蒙教化有利于挖掘幼儿的想象力和创建力。音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增加幼儿的记忆力、想象力、创建力，提高幼儿的听觉辨别实力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好的调整作用，使他们对事物美的相识更进一层。通过音乐教化发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的特性，促进幼儿全面和谐的发展。《小猪胖胖》教案2活动目标：1．理解故事内容，大胆揣测、表达自己的想法。2．乐意与同伴共享，体验共享的欢乐。活动打算：课件，若干食品。活动过程：1.导入（1）相识小猪胖胖今日老师要给你们介绍一位挚友，是谁呀？小猪长什么样啊？它还有个可爱的名字，叫胖胖，我们和胖胖打个招呼吧！胖胖背着一个小背包，出门了，它会去哪里呀？听听小猪怎么回答的。野餐是什么意思？你们去过吗？（2）了解野餐的东西猜猜看，胖胖的小背包里会装些什么呢？我们一看。2.小猪胖胖与挚友们的野餐（1）与小鸟共享一片面包小动物们闻到香香的味道，也都来了。听，谁来了？小鸟在说什么呢？胖胖会怎么做呢？请小鸟吃了什么呢？一看。胖胖是怎么说的？一起来说说看。（2）与袋鼠妈妈、宝宝共享一罐橙汁一个妈妈真惊奇，胸前有个大口袋，不装吃的和用的，生下宝宝随身带。谁呀？真的是袋鼠呀！她们会对胖胖说什么呢？一起来听一听。胖胖会怎么做呢？胖胖是怎么说的？我们也来说说看。（3）与兔子姐妹共享一根胡萝卜、猴子一家共享三只桃子看，又来了好多挚友呀！找找看，是谁呀？谁来了？你是怎么看出来的？怎么知道的？兔姐姐、兔妹妹、小猴一家也想和胖胖一起野餐，胖胖会请他们吃什么？为什么？该怎么分呢？（3）与白云共享棒棒糖看，还有谁也闻到了香味？白云在这么高的地方，有什么好方法把好吃的分给它呢？胖胖想了什么好方法？（4）挚友们的野餐小猪胖胖把好吃的都分给了挚友，看看，它自己还剩什么呀？为什么胖胖还笑得这么快乐呢？听听胖胖是怎么说的？3.与同伴共享礼物，体验共享的欢乐你们喜爱小猪胖胖吗？今日，胖胖也给我们带来了许多好吃的，要和我们大家一起共享。《小猪胖胖》教案3阅读活动：小猪胖胖（中班）活动目标：1．能有依次地视察画面理解画面内容，并用短句进行表达。2．懂得与同伴共享是很欢乐的事。活动打算：小图书人手一册；大图书1本；故事录音；小猪、小鸟、小猴、松鼠、白云等头饰各一份；气球两只；篮子一只等活动流程：自由阅读――师生共阅――学讲故事――探讨讲解并描述――延长活动活动过程：一．幼儿自由阅读1．导入：今日，老师给你们带来了一本图书。瞧，封面上有谁？猜猜里面可能讲一个什么故事？2．幼儿自由阅读。引导幼儿看看书上有谁？在干什么？说了什么？3．提问：书上讲了一个什么故事？二．师生共同阅读1．胖胖到哪去？（丰富词：野餐）2．谁来了？小鸟为什么会飞来？小鸟望见胖胖会说什么？胖胖怎么说？3.后来又来了谁？它对胖胖说什么？胖胖给它什么？4．小猴子来了，它说了什么？5．这么香的食物又引来了谁？白云住的这么高，怎么送给它呢？6．胖胖最终剩的东西多吗？胖胖吃的快乐吗？为什么？三．探讨讲解并描述1．胖胖到草地上去野餐打算了哪些东西？送给了哪些小动物？2．最终，胖胖的心里觉得怎么样？为什么？四．延长活动在区域活动中自由选择头饰，进行表演活动。《小猪胖胖》教案4活动目标：1、初步了解故事内容，激发幼儿喜爱听、情愿讲的愿望。2、培育幼儿阅读的爱好。3、初步感受“好东西一起共享”的乐趣。重点、难点：喜爱听、情愿讲