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小学该怎么学习数学打好基础？小学数学学习方法因人而异1、学会主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，学习数学需要培养自学能力，学会在老师的引导下看书，带着老师精心设计的思考题去预习。自学预习的时候，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的?抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。2、听课不仅是听更要思考老师在课堂上最大的作用是启发，而孩子在课堂上要紧跟老师的思路，靠着老师的引导，去思考解题的思路。答案真的不重要，最重要的是方法。3、及时总结解题规律解答数学问题的时候是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，解决每一道练习题后，要注意回顾以下几点问题：①本题最重要的特点是什么?②解本题用了哪些基本知识与基本图形?③本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?④解本题用了哪些数学思想、方法?⑤解本题最关键的一步在那里?⑥你做过与本题类似的题目吗，在解法、思路上有什么异同?⑦本题你能发现几种解法，其中哪一种最优，你能总结在什么情况下采用吗?4、拓宽解题思路在教学中，老师会经常给学生设置疑点、提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考、拓宽思路，使思维的广阔性得到较好的发展。充分发挥错题本的作用可以给孩子准备一个"错题本"，把平时作业、单元测试或期中期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，做到有错必改，以后不再犯类似的错误。5、使用"1x5"学习法我们每做一道题，就要有做一道题的收获，过分的题海战术只会有害而无益。我们要引导孩子做题的时候从以下五个方面思考:①这道题考查的知识点是什么?②为什么要这样解答?③我是如何想到的?④还可以怎样做，有其它方法吗?⑤看看这道题还有几种变化的形式?6、写作业不能急于求成很多孩子在作业过程中，存在求速的心理状态，审题时走马观花粗心大意，对于做错的题目上，我们要引导学生形成错题分析法。分析的目的在于让学生充分认识到由于不正确的阅读导致的解题错误，从而形成要正确阅读的内部动机，学会仔细审题，真正弄懂题意。