试题-江苏-2016_江苏省新沂市第二中学2017届九年级化学9月月清检测试题（无答案） 沪教版.doc

1新沂市第二中学2016—2017学年第一学期月清检测九年级化学试题（本卷满分60分，考试时间50分钟）一、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分。每题只有一个选项符合题意）1.下列说法错误的是（）A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用C．人类利用化学合成了许多物质D．高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发2.“人间福地，醉美闽西”，下列闽西美食特色制作有关变化中，属于化学变化的是A.上杭萝卜的风干B.下洋牛肉剁成C.长汀酒娘的酿制D.连城红心地瓜切成片3.下列属于日常生活中常见物质，其中属于纯净物的是（）A.雨后的清新空气B.淡蓝的棉花滩龙湖水C.香甜的客家米酒D.清凉的冰水混合物4.“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都无变化，在该过程中NiFe2O4是（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂5.下列描述的变化不属于分解反应的是（）A．用高锰酸钾加热制取氧气B．分离液态空气法制取氧气C．双氧水和二氧化锰制取氧气D．电解水制取氢气和氧气6．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（）A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入紫色石蕊试液中D．将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中7.下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）8.下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B．石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳C．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾9．某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气10．可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（）A．长颈漏斗内液面上升B．瓶中液面上升C．长颈漏斗下端口产生气泡D．注射器内有液体二、填空与简答（本大题共8题，共40分。请将答案填入答题卡相应位置）11．用相应化学符号填空：锰元素钠元素氖元素碳酸氢铵12.（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。A．食醋B．稀有气体C．冰水共存物D．含碘盐E．洁净的空气F．液氧请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是。13．下面是对金属钠性质的描述：①密度比水小；②熔点低；③有银白色金属光泽；④常温下能与水剧烈反应；⑤常温下易被空气中的氧气氧化。用序号回答：属于物理性质的是，属于化学性质的是。据上述性质推测，金属钠（填“能”或“不能”）在空气中燃烧。14..水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）A．蒸馏水B．河水C．自来水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是；该实验说明水是由组成的．（3）高坪镇水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是；15.完成下列变化的符号表达式，并按要求填空。(1)实验室用双氧水制取氧气：(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：(3)镁带在氧气中燃烧：，(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：，(5)铁丝在氧气中燃烧：，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是。(6)二氧化碳通入澄清石灰水：。16.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请图I中观察到现象是，发生反应的符号表达式式。（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操作上的原因可能是（写出一点即可）。（3）图Ⅱ中（铁架台略去）操作步骤如下：①点燃酒精灯．②读取注射器活塞数据．③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．④将少量红磷平装入试管中，将20注射器活塞置于10刻度处，并按图Ⅱ中所示连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．你认为正确操作顺序是（填序号）．______________，⑷图II所示实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_______mL