试题-江苏-2016_江苏省泰兴市济川中学2017届九年级化学10月月考试题 沪教版.doc 立即下载
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济川中学九年级化学阶段试题(考试时间:化学、物理共150分钟题号范围:化学1~20;物理21~49)第一部分选择题(共20分)第1~10题,每小题只有一个选项符合题意。每小题1分,共10分。1.下列变化属于化学变化的是A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.葡萄“变”美酒下列物质属于纯净物的是A.洁净的空气B.稀有气体C.碱式碳酸铜D.调味用的食醋3.下列实验现象的描述中,正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳气体玻璃管4.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时,如果装置气密性良好,能观察到的现象是A.试管内液面明显上升B.有液体进入注射器内C.左侧玻璃管内液面上升D.左侧玻璃导管口产生气泡5.打开装有液态空气的容器盖,将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是A.燃烧着的木条火焰熄灭B.燃烧得更旺C.先燃烧得更旺D.无明显变化6.下列实验操作正确的是A.读取量筒中液体体积B.熄灭酒精灯C.闻药品气味D.倾倒液体7.下列说法中,正确的有①氧气在空气中的质量分数约为21%②二氧化碳没有毒性,不能供给呼吸③二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳的物理和化学性质④加入二氧化锰不能使氯酸钾分解放出的氧气总量增加⑤分子大,原子小⑥纯净物是由同种分子构成的A.①②③B.②④⑤C.②③④D.③④⑤⑥8.下列关于氧气的说法中正确的是A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B.氧气是植物光合作用的重要来源C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气9.下列不属于缓慢氧化的是A.有机肥的腐熟B.动植物的呼吸作用C.红磷燃烧D.酒醋的酿造10.最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)原子核外电子数为48,中子数为64,下列说法错误的是A.镉原子的质子数为48B.镉原子的核电荷数为64C.镉原子的核电荷数为48D.镉原子的相对原子质量为112第11~15题,每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项,只选一个且正确得1分;错选得0分。每小题2分,共10分。11.用分子的观点对下列常见现象的解释中不正确的是A.花香四溢——分子不停地运动B.1L大豆与1L小米混合总体积小于2L——分子间有空隙C.食物变质——分子本身发生变化D.热胀冷缩——分子的大小随温度变化而变化12.下列鉴别物质的方法错误的是A.用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐B.用肥皂水鉴别蒸馏水和澄清石灰水C.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳D.用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水13.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.大量开采和使用地下水14.下列关于原子的叙述中,不正确的是A.原子是化学变化中的最小粒子B.核外电子在原子核外的空间里作高速运动C.原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子D.原子可以直接构成物质15.下列描述中,均属于物理性质的是A.导电性可燃性B.吸附性挥发性C.稳定性延展性D.溶解性毒性第二部分非选择题(共40分)16.(4分)(1)在“a.氧气b.二氧化碳c.氮气d.氢气e.镁f.红磷”中,选择适当的物质,用它们的化学符号填空:①液态常用作火箭助燃剂的是②常用作灯泡填充气的是③烟花和照明弹中常含有的是④固态常用于人工降雨的是(4分)(2)按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式:①有水生成的化合反应:___;②有水生成的分解反应:_____;③存放石灰水的试剂瓶壁常形成一层“白膜”:④紫色石蕊试液中通入二氧化碳会变红:17.(3分)水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.(1)保持水的化学性质的最小微粒是(2)有些地区水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用检验地下水是硬水还是软水;生活中可用的方法降低水的硬度;18.(9分)下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:(1)A实验左试管中产生的气体是(填名称),水电解的文字或符号表达式为。该反应的能量转换关系为。(2)B实验中烧杯③的作用是。(3)C实验中红磷燃烧的符号表达式为,下列操作会使测定结果偏大的是。(填序号)①实验前先检查装置气密性②点燃红磷后没有立即盖紧瓶塞③冷却后再打开止水夹④选用教室内的空气(4)医院若用D装置来观察给病人输氧情况,导管(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管;实验室若用D装置测量气体体积,
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