2022《小猫钓鱼》教学设计.docx

2022《小猫钓鱼》教学设计《小猫钓鱼》教学设计10篇在教学工作者开展教学活动前，经常要依据教学须要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量凹凸的关键所在。那么问题来了，教学设计应当怎么写？下面是我收集整理的《小猫钓鱼》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《小猫钓鱼》教学设计1故事简介：一个晴朗的早晨，小猫妙妙和咪咪姐弟俩跟着妈妈去河边钓鱼。妙妙很细致地看着妈妈的钓鱼动作，然后用心致志地钓鱼，不一会儿便钓了好多鱼。我们一起去看看调皮的小猫发生了什么好玩的故事！设计理念：《小猫钓鱼》这个童话故事大多数幼儿都听过，情节比较熟识。故事通过小猫起先三心二意地钓不到鱼，后来在猫妈妈的教化下，改正了缺点，一心一意地钓鱼，最终钓到鱼的故事，使幼儿受到教化。在画面中以钓鱼为主线，三心二意的小猫没钓到鱼的好玩情节让孩子充溢爱好。结尾让孩子在作品中进行创编的形式呈现，让画面更生动好玩。活动目标：1。能够用自己喜爱的方法表现主要角色的外形特征和心情改变。活动打算：铅画纸、油画棒等活动过程：一、谈话导入出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿细致视察后提问：1。图上有哪些动物？2。他们在什么地方在干什么？二、完整观赏故事1。出示多幅图的多媒体课件，告知幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿细致视察后提问：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？2。请幼儿复述故事中的对话，帮助幼儿分析出故事中的主要情节。3。猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？三、示范圆圆的脑袋，三角形的耳朵……师主要示范猫的身体特征四、幼儿作画老师留意提示幼儿依据故事内容表现主要角色和情节。五、评价。1。谁能将自己画面的故事介绍给大家？老师请个别幼儿大胆讲解并描述自己创编的故事，留意评价幼儿作品中好的动态。《小猫钓鱼》教学设计2教学目标1、能学会演唱《小猫钓鱼》并主动参加表演，充分感受音乐美、剧情美、享受表演的欢乐。2、能用不同的方法和装饰材料制作小猫头饰。3、能凭借童话剧《小猫钓鱼的音乐，富有创意地自编剧情，进行创建性的表演。教学重点与难点1、音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创建。2、小猫头饰的制作。教学过程一、定向1、播放《小猫钓鱼》的音乐，学生随着音乐的心情仿照自己宠爱的动物姿态，律动进教室。2、师生问好，安定心情。二、导学辨音起舞依据音高的不同，力度的不同表演不同的动作。P——仿照空中飞的动物姿态F——仿照地上走的动物姿态MP——仿照水里游的动物姿态。三、驾驭1、导入师：小挚友们刚才来了一次动物大集合，仿佛到了动物世界，真好玩。大家来看看这里的动物世界又是什么风光。2、说一说启发学生简洁复述动画片的故事情节。帮助学生深化对故事的相识——做事要一心一意。为后面的表演活动动作作铺垫。3、唱一唱师：小挚友讲得比动画片讲的还要好听，1）范唱歌曲《小猫钓鱼》2）学唱歌曲。用“喵”模唱，边随音乐晃动手指，感受音乐节拍随琴声轻轻演唱歌词，指导学生休止符要停顿及怎样唱好下滑音。自由学唱，歌曲分为四个部分，激励学生演唱自己最喜爱的一句或一段，然后全班跟唱。演唱接龙表演唱4、做一做课件展示：放大多只不同的小猫形象。引导学生用特殊的方法将自己扮成最可爱的小猫咪。5、演一演师：猫儿跳、猫儿叫，逗得大家哈哈笑。大家来一个现场表演《小猫钓鱼》怎么样？课件展示：同时呈现四个场景画面。1）分组探讨、排练2）选择自己要表演的部分。指导学生合理支配角色，设计连接语言，排练表演过程。3）边演唱边表演4）学生评价，老师确定5）完整地表演音乐童话剧《小猫钓鱼》四、表现课件展示：放大的多只不同小猫同时伸出大拇指。师：小挚友的表演真棒！老师营造一个表现空间，让学生在这自由的空间里尽情发挥，使学生在情境活动中产生剧烈的情感共鸣，更好地表现自我，享受表现美。1、分组探讨1）依据原音乐设计好表演角色、故事情节、表演所需道具。2）发挥想象，仔细排练。启发学生动作、表情要夸张，故事情节要有创意。2、分组表现随着音乐完备地表演自己创编的音乐童话剧《小猫钓鱼》。五、小结师：今日，你学到了什么？你最喜爱什么？现在，让我们提着战利品——小鱼儿，高兴奋兴地回家去吧。（播放童话剧音乐，学生随意表演出教室）。《小猫钓鱼》教学设计3活动目标：1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。2、熬炼大肌肉力气，情愿参与体育活动。活动打算：1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓一只。3、小猫头饰每人一个。活动