2022《小猴的出租车》大班教案_1.docx

2022《小猴的出租车》大班教案《小猴的出租车》大班教案作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要打算教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的《小猴的出租车》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《小猴的出租车》大班教案1活动目标：1、能依据故事供应的线索大胆想象，会依据动物不同特征，合理的续编故事情节。2、理解故事内容，感受故事的趣味性。3、体验帮助别人和被别人帮助的欢乐。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。活动打算：阅历打算：幼儿乘坐过出租车的生活经验，相识多种动物的外形特征。物质打算：多媒体课件ppt。活动重难点：能够依据图画理解故事内容，体验帮助别人的欢乐。能依据故事供应的线索大胆想象，主动参加故事续编。活动过程：一、观看课件画面，引起幼儿爱好。1、课件播放第一个画面，引起幼儿爱好。2、师：孩子们，今日我们这来了位新挚友，你们看，是谁？你们猜猜它是做什么工作的呢？二、课件播放其次个画面，引起幼儿听故事的爱好。1、师：今日小猴开着他奇妙的出租车上路了，嘀嘀…瞧，他遇到了谁？2、小熊长的什么样？我们来学学小熊的样子。你们觉得小熊能坐进小猴的出租车吗？3、带着问题听故事第部分，引导幼儿理解故事内容，并大胆表述。问题（1）小猴碰见小熊，说的什么？（2）小猴是怎样让小熊满足的？我们来听！三、观看画面听故事其次段，边听边激励幼儿帮助小猴想方法。1、嘀嘀，小猴的车接着向前开了，咦？小猴又遇见了谁？蛋宝宝怎么了？为什么哭啊？假如你是蛋宝宝会上小猴的车吗？（幼儿说说自己的理由）2、幼儿探讨完，听故事其次段。3、完整听故事一遍，集体探讨：帮助别人是件很欢乐的事。（1）师：这个故事有个好听的名字叫《小猴的出租车》。（2）师：故事里的小猴做了些什么事情？你们喜爱这只小猴吗?为什么？小结：小猴能主动动脑筋想方法帮助别人，而且帮助别人是件欢乐的事。四、创设想象情景，引导幼儿大胆想象，依据动物不同特征续编故事。1、碰见乘客长颈鹿画面，帮助小猴想方法，续编故事。师：小猴的出租车真厉害，真奇妙！很多小动物都想来坐一坐他的出租车，嘀嘀!车接着往前开了，碰见了下一位乘客，是谁？（长颈鹿）长颈鹿长的什么样？那一按按钮，小猴的车会变成什么样，长颈鹿才能坐进去？（幼儿自由表达，老师赐予确定，示范创编故事）2、碰见乘客刺猬画面，改造小猴的出租车，续编故事。3、碰见乘客小鱼的画面，幼儿续编故事。师：你们刚才帮助了小猴，你们的心情怎么样？小猴现在也特殊快乐呢！（小结：帮助别人和被帮助都是一件欢乐的事）五、结束老师也有辆奇妙的出租车，孩子们坐上我的车去游玩吧！活动反思：小熊和蛋宝宝都是幼儿比较熟识的形象，再加上多媒体课件的协助效果，孩子们立即被吸引了。整个活动以“揣测”贯穿其中。许多幼儿都纷纷发言，气氛活跃而又热情。但老师在处理幼儿回答的问题时还欠缺才智，还须要更多的语言技巧。《小猴的出租车》大班教案2活动目标：1、引导幼儿体验助人与受助的欢乐；能够大胆、自信的在众人面前进行表达。2、引导幼儿主动参加探讨，提高幼儿的语言表达实力，求异思维实力和想象的实力。3、理解故事内容，主动开展想象，进行故事仿编和新车设计；识字：出租车、司机、猴、满足。4、情愿分角色表演简洁的故事情节。5、参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。活动打算：汽车图片、教具：出租车、小熊、方向盘等，创设立体森林背景。活动过程：（一）问题导入：提问幼儿：生活中有那些不同用处的车？出示教具“出租车”引导幼儿视察后提问：这辆出租车的司机是谁？引导幼儿大胆猜想小猴出租车的特殊之处，并主动发言。（二）绽开：1、讲解并描述故事，加深理解。老师操作教具，讲解并描述故事，穿插提问：A小猴发觉蛋宝宝和小熊遇到什么困难？假如你是小猴你会怎样解决这个问题？请小挚友主动想方法。B小挚友听故事里的小猴是怎样做的。乘客对小猴设计的出租车是否“满足”，为什么？你们喜爱小猴和它的出租车吗？是否也“满足”？2、大胆想象仿编故事。引发仿编爱好：小猴的名气越来越大了，森林里的小动物都来坐它的出租车。提问：长颈鹿和小刺猬遇到了什么困难？小猴是怎样解决的？森林里还有谁也乘坐小猴的出租车？他们可能遇到什么困难？小猴能解决吗？我们也帮小猴想想让全部的小动物都能顺当的乘坐出租车。3、绽开探讨，分组竞赛。老师发给每组幼儿一张汽车图片，引导各组幼儿绽开主动探讨，为汽车加工出办法，进行竞赛。4、创设情景，引出主题。老师：告知小挚