2022《小胖鸭子捉迷藏》幼儿园教案.docx

2022《小胖鸭子捉迷藏》幼儿园教案《小胖鸭子捉迷藏》幼儿园教案作为一位杰出的教职工，往往须要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的《小胖鸭子捉迷藏》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《小胖鸭子捉迷藏》幼儿园教案11、在熟识第一段歌曲基础上，学习听辨音乐的改变进行嬉戏。2、借助视察的阅历，尝试依据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作。3、在嬉戏中知道遵守嬉戏规则，体验嬉戏的乐趣。4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。5、熟识歌曲旋律，学唱新歌。1、日常生活中视察小鸭子，并用身体动作表现过它们游水，走路。2、鸭妈妈胸卡，小胖鸭子胸卡（分小白鸭、小黄鸭和小花押）。1、引起幼儿爱好，复习表演第一段歌曲。鸭妈妈和鸭宝宝在草地上：“上次妈妈和大家学了一首好听的歌曲，是什么呢？”“小胖鸭子是什么样的呀，谁来做给妈妈看？”引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。2、创设情景，跟着曲二的音乐做小鸭子在水里游戏的动作。“宝宝们，跟着妈妈到池塘里玩吧”（转身来到后面的池塘边）“来，和妈妈一起跳下水，怎么跳的呀？”（老师示范，做跳的动作）“我们在池塘里做什么呢？”“哪个宝宝来试一下呢”（请实力强的幼儿跟着音乐示范，引导其他幼儿学习）听音乐老师带领幼儿做鸭走、跳水、游泳、找食、潜水、和其他小鸭子一起玩等动作：“来，宝宝们，和妈妈一起动起来，我们先来游泳吧，划呀划呀，划到前面，换个方向，划呀划呀，划到这边，池塘里的水可真清呀，我们一起潜水吧，来，身体钻到水里，再浮现来池塘里有小鱼呢，我们来捉小鱼吃，先钻到水里，用嘴巴夹住小鱼，刁紧了，头抬起来给妈妈看看呢，真棒”（重点调动幼儿主动性，融入嬉戏情景）3、玩捉迷藏嬉戏，了解嬉戏规则。鸭妈妈和鸭宝宝在草地上休息：“大家会玩捉迷藏嬉戏吗？妈妈来找你们的时候，你们怎么把自己藏起来？”（集体练习动作头儿钻到水里，尾巴翘起）探讨嬉戏玩法，建立嬉戏规则（请几名幼儿和老师一起表演示范，强调妈妈游到身边的时候再藏起来）幼儿嬉戏：分三组进行，提示幼儿听音乐变换动作，强调妈妈游到身边的时候再藏起来“先请小白鸭来和妈妈做嬉戏，其他宝宝可要细致看”（一组幼儿嬉戏，其他幼儿在池塘边休息）老师讲评幼儿嬉戏状况，激励幼儿遵守嬉戏规则，接着其次组幼儿嬉戏，最终第三组幼儿嬉戏4、完整嬉戏，熟识曲一其次段歌词，进一步发展嬉戏情节。“宝宝们，跟妈妈回家吧”（引导幼儿倾听鸭妈妈呼喊的音乐）“宝宝的家在哪里？”（回到一起先唱歌的位置）幼儿嬉戏一次，要求听见妈妈唱完最终一句才能走回家。5、带领幼儿完整地做嬉戏，提示幼儿遵守嬉戏规则。结束：鸭妈妈和小鸭回家休息“宝宝们，来吃小鱼喽”《小胖鸭子捉迷藏》幼儿园教案21、在熟识第一段歌曲内容并能按歌词表演的.基础上，学习听辨音乐的改变进行嬉戏。在老师动作的提示下，学习有节奏地做鸭走、游水等动作。2、借助视察的阅历，尝试依据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作。3、在成人的提示下知道遵守嬉戏规则：扮演小鸭子时，躲好后不随意移动，等鸭妈妈唱完最终一句时，才能走回座位。1、日常生活中视察小鸭子，并用身体动作表现过它们游水，走路。2、鸭妈妈头饰一个。3、磁带、录音机。一、出示鸭妈妈头饰，引起幼儿爱好，复习表演第一段歌词。1、出示鸭妈妈头饰：这是谁？上次鸭妈妈教小胖鸭子唱了一首什么歌？我们一起边唱边表演。2、引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。3、小胖鸭子是什么样的？请几位小挚友表演，我们学一学。4、他们是怎样捉迷藏呢？“头儿钻到水里，尾巴在水上”是什么样的？谁来做一做？我们大家一起学习。二、老师引导幼儿探讨并学习嬉戏玩法。1、鸭妈妈带小胖鸭在哪里捉迷藏？2、创编曲二的身体动作。鸭妈妈没来找小鸭时，小胖鸭在池塘干什么？3、练习有节奏地鸭走、游水等动作。小胖鸭是怎样走路的？谁来做动作，学一学？小胖鸭是怎样游水的？大家一起学一学？4、探讨嬉戏玩法，建立嬉戏规则。鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭怎样不被妈妈发觉？我们学一学。三、老师带领幼儿完整地做嬉戏，进一步熟识嬉戏规则。1、老师扮鸭妈妈，幼儿扮小胖鸭，老师哼唱并用语言、动作提示幼儿改变动作。2、老师演唱曲一其次段歌词，进一步发展嬉戏情节。鸭妈妈唱到“我可爱的宝宝，跟我回家吧”时，小胖鸭子到哪里去了？他们的家在哪里？3、播放磁带，带领幼儿完整地做嬉戏，提示幼儿嬉戏结束前的规则。等鸭妈妈唱完最终一句什么歌词时，小胖鸭才能走回家？教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动