2022《小花鹿学跳沟》教案.docx

2022《小花鹿学跳沟》教案《小花鹿学跳沟》教案作为一名老师，时常须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的《小花鹿学跳沟》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小花鹿学跳沟》教案1活动目标练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。培育幼儿能与同伴一起友好地玩。重点和难点1、重点：必需在助跑的基础上进行跨跳。2、难点：幼儿自由摆放的活动器械须隔开肯定的距离放置，活动设能留意互不碰撞。活动打算老师和幼儿一起把废纸箱剪成宽窄不同的纸板，（30—60厘米）并用水彩颜料和彩纸饰成为小沟和小河。小花鹿头饰（与幼儿人数相同）青草若干。足够大的平整的活动场地。设计思路幼儿平常在选择跳的活动方式时，大多数情形下都采纳单脚和双脚跳的活动形式，故老师在导入新的活动形式时，既要通过幼儿和老师的示范讲解把助跑跨跳的活动方式清晰明白地显示出来，又要允许幼儿有一个渐渐适应的过程。幼儿在进行助跑跨跳时，由于他们动作发展水平的差异性，每个幼儿能够跨跳的距离确定是不等同的。所以老师供应的教具和指导的要求必需和幼儿个体的发展水平相吻合。此项练习，假如留意不当，简单扭伤脚颈项，活动前，要多作一些脚裸和腿部活动的打算练习。教化流程扮演角色活动身体――幼儿探究练习老师巡察指导――个别幼儿示范老师启发引导――老师示范幼儿视察探讨――幼儿大面积练习老师个别指导――幼儿自由选择练习目标，老师随机指导――改变嬉戏情节，供应爱好，调整活动量――结束嬉戏放松身体1、扮演角色，活动身体（1）幼儿扮小花鹿，老师扮饲养员，四散地在场中心跑。（2）念儿歌活动身体和腿部，脚裸处。“小花鹿，长得高，跟着饲养员往外跑。东跑跑，西跑啊跑，跑到草地来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，每天熬炼身体好。”2、幼儿探究练习，老师巡察视察。每位幼儿拿取一条30厘米宽的小沟，自由选择场地摆放，尝试跳过小沟的方法，活动方式不限。老师巡察指导：提示幼儿摆放的位置的跳的方法，留意互不碰撞并视察幼儿：那些人是用单脚或立定跳远的方式跳过小沟的；那些人是用助跑跨跳的方式跳过小沟的；还有那些人什么方法也不会。（1）个别幼儿示范，老师启发引导。老师请2至3位幼儿站在前面示范给全体幼儿看，从而导入新的活动方式“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看：他们是怎么跳过小沟的？”（2）老师示范，幼儿视察探讨“这几只小花鹿，他们跳的方法和我们不一样，饲养员也来学一学。”老师示范讲解，并请幼儿一起参加探讨活动要求：“跑跑跑，一个脚用力跨过去”。3、幼儿大面积练习，老师个别指导。全体幼儿带着老师的要求，尝试用助跑跨跳的方式跳过小沟，其中既可以跳自己的小沟，也可跳别人的小沟，既可单独跳，也可合作好了轮番跳。老师则重点辅导实力弱的幼儿。（1）幼儿自由选择练习目标，老师随机指导。老师再出示宽窄不同的.小河（４０－６０厘米）引导孩子自由选择跳。“小花鹿，窄窄的小沟我们都跳过去了，那边还有宽宽的小河我们敢不敢去跳。”幼儿既可以选择原来的小沟跳，也可以选择小河跳，老师深化到小组内指导，也可请个别幼儿再来示范小组合作跳的方式。（2）改变嬉戏情景，提高活动爱好，调整活动量。老师演示指导：“这里有一条长长的沟和长长的河，我们小花鹿来把他们搭起来好吗”。幼儿沿着老师指定的方向搭一条长长的小沟和一条长长的小河。老师接着提示：“我们小花鹿的肚子有点饿了，我们跨过小沟和小河去对岸找找看，有没有我们小花鹿喜爱吃的青草。”幼儿分批跨过小沟小河，老师则幼儿的动作还是显得笨拙，在以后的体锻活动中接着赐予指导帮助。活动结束：放松身体。全体幼儿在老师的带领下，跨过小沟和小河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。《小花鹿学跳沟》教案21.学习助跑跨跳的方法，熬炼腿部肌肉的力气。2.能遵守从起跑线动身等嬉戏规则，相互不碰撞，初步建立自我爱护意识。驾驭助跑跨跳的正确方法。大胆尝试跨过肯定距离和高度的障碍物，动作连贯，不遇到障碍物。1.幼儿阅历打算：能够向指定方向连续跑。2.器械材料打算：(1)地面创设小沟的情境，宽度为40cm--60cm;设置成可不同方向跑。(2)各种大小不一的鞋盒(可装饰成小沟)，鞋盒高度约为15cm左右。(3)足够大的平整的活动场地。一、扮演角色，活动身体1.幼儿扮演小花鹿，老师扮演鹿妈妈，四散地在场地中心跑。2.念儿歌活动身体。小花鹿，真可爱。身穿梅花衣，头上两只脚。四条腿儿跑的快。跑一跑，跳一跳。跟着妈妈去吃草。二、集