2022《小苗与大树的对话》读书笔记.docx

2022《小苗与大树的对话》读书笔记《小苗与大树的对话》读书笔记读完某一作品后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！你想好怎么写读书笔记了吗？以下是我为大家整理的《小苗与大树的对话》读书笔记，欢迎阅读与保藏。《小苗与大树的对话》读书笔记1今日，我读了一篇课文《小苗与大树的对话》。课文讲解并描述了季羡林爷爷和苗苗的三个观点。季爷爷的第一个主见是看闲书，其次个主见是要中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿三贯穿，第三个主见是要背两百首古诗，五十篇古文。苗苗与季爷爷一样的是都主见看闲书，不一样的是苗苗主见写作文要写真事和要多看点课外书。今日刚学到这课，王老师就发下了古文。看来王老师也很赞成季爷爷的主见。我也非常赞成季爷爷的观点。我们中国的历史渊源流长，有五千多年，这是一笔特别巨大的财宝。我以后肯定要多读些古文，了解古代的文化历史。但是我也不能做井底之蛙，只了解东方文化不了解西方文化。只有这两个文贯穿还不够，还要加上文理贯穿，语文和数学都要好，这才能做到季爷爷所说的三贯穿。《小苗与大树的对话》读书笔记2读过《小苗和大树的对话》这篇课文后，对我的启发是，看多一些闲书能够学多一些学问，也能写多一些好的文章。我也读过一些闲书，其中有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，但是三国演义我只看互第七十五篇。在我看的一些闲书里，其中《西游记》我看过3遍了，在里面能够学到很多的词语及成语。其实，看闲书能够帮忙我们的学习，也能够帮忙我们在日常生活上怎样做。在这课上，文中的作者苗苗认为文章写的好有两个重要条件，是写真事、多看课外书。我认为也一样。《小苗与大树的对话》读书笔记3今日，我们学习了《小苗和大树的对话》这篇课文，使我深受启发，文中的“小苗”是指小学生苗苗，也暗指苗苗在学习上刚刚起步，如同破土而出的须要吸取养分的小苗;文中的“大树”指的是闻名学者季羡林，也暗指季爷爷学识渊博，学有建树，恰似根深叶茂的大树。文章通过小苗与大树的对话告知我们了如何写好文章以及学习要文理贯穿等内容。我从文中深刻体会到了阅读的重要性，季爷爷告知我们：“想要把文章写好，最牢靠的还是要多看书，也就是要大量的阅读课外的有益的书籍。”但是在文中小苗在上课时间看闲书是不行取的，我认为所谓的“闲书”就是在课外用来打发时间看的书。阅读闲书不仅打发了休闲时间，还增长了课外识知，提高了写作水平，真是一举多得!季爷爷还告知我们21世纪的青年要能文能理。我们不应当偏科，喜爱语文，就只学好语文是行不通的，而要中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿全面发展。《小苗和大树的对话》意味深长，使我受益匪浅。《小苗与大树的对话》读书笔记4《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了小苗张钫与大树季羡林的沟通。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了很多。首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应当多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的学问，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽搁正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，或许能造就一个尖子生，但恒久无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应当适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。还有，季羡林激励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人才智的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!，不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。大树用丰富的内涵，教给了我们这些小苗许多许多。真感谢大树!《小苗与大树的`对话》读书笔记5《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的沟通访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯穿，文理贯穿和古今贯穿，还要多看课外书籍。从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避开，就像我喜爱语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜爱数学。可是，我从《小苗与大树的对话》中，我知道和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯穿，博古通今，才可以适应现在这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力气。在以后的日子里，我恒久不会遗忘季羡林老爷爷教育的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力气。《小苗与大树的对话》读书笔记6这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是《我的长生果》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。其