2022《小蜗牛爬呀爬》教案.docx

2022《小蜗牛爬呀爬》教案《小蜗牛爬呀爬》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的《小蜗牛爬呀爬》教案，希望能够帮助到大家。《小蜗牛爬呀爬》教案1活动目标：1、驾驭小蜗牛的基本画法，能大胆的用曲线条勾画。2、乐意与同伴共享阅历，能在活动中尝试用美丽的语言表达春天的美。活动打算：春天的电话亭的设置，背景：太阳、云、小草、蜗牛，绘画用具，剪刀，垃圾盒活动过程：一、阅历共享设置春天的电话亭，用接听电话的方式激励幼儿说说自己找到的春天的信息。要求：用比较美丽的语言，洪亮的声音表达。二、观赏探讨1、引出客人“小蜗牛”。2、说说小蜗牛的特征。三、示范讲解1、画小蜗牛圆圆的壳，设计壳上的图案花纹。2、画小蜗牛的身体，与壳连接在一起。3、用造围墙的方法涂色，要求涂色匀称，艳丽。四、幼儿操作1、激励幼儿大胆勾画。2、画完后用剪刀沿轮廓线将小蜗牛剪下。3、提示幼儿保持操作桌面的整齐。五、作品展示沟通幼儿把自己的小蜗牛贴在背景板上和同伴一起观赏，并结伴说说小蜗牛的故事。活动反思：活动更多地发挥幼儿的主体作用，让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中，发觉问题、共同找寻解决问题的方法，并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。《小蜗牛爬呀爬》教案2类型：体育活动内容：练习屈膝四肢着地协调往前爬材料：小沙包、桌子方法：1、幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，渐渐地在草地上四散地爬。2、老师激励幼儿爬得越远越好。3、老师将几张桌子连接起来，当做通道，蜗牛在通道下面钻过。提示：1、“蜗牛”身上驮的'沙包可以由少至多。2、桌子可以分成不同长度，体现为不同发展水平的幼儿创设相应的环境。名称：漂亮的蜗牛类型：教学活动内容：学习由里到外画不间断的曲线材料：幼儿用书《漂亮的蜗牛》方法：1、老师以故事的形式，边讲边画引出主题：――“从前，有一只蜗牛妈妈，它特别喜爱自己的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”2、与幼儿一起数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。3、激励幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。4、老师在视察幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。5、引导幼儿之间相互观赏同伴的作品。提示：1、老师在讲解时，肯定要边讲边画，强调由里到外地画线条(见图示)。2、托班幼儿相互观赏，主要是激发爱好，为自己的胜利鼓掌，与中、大班幼儿的观赏有很大的不同。3、老师在演示中所画的蜗牛要有大有小，体现构图上的均衡、生动。名称：钻网类型：体育活动内容：四肢协调地钻爬，熬炼肌体的灵敏性材料：松紧带或橡皮筋方法：1、在活动室里，老师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高凹凸低地形成一个个网(见图示)。2、幼儿在这些网下钻爬，身体不能触遇到网。3、老师可以激励幼儿尝试倒着爬。提示：1、活动前，要先将活动室的地上扫干净，以防尖锐物弄痛幼儿的皮肤。2、活动的场地要大些，便于幼儿活动自如。《小蜗牛爬呀爬》教案3活动目标：1.知道蜗牛背壳上有螺旋线，感受外壳螺旋线的线条美。2.学习用螺旋线表现蜗牛的外壳特征。活动打算：一、阅历打算有视察、捕获、喂养蜗牛的生活阅历。二、材料打算1老师用材料教学观赏VCD《蜗牛爬呀爬》；自制手偶蜗牛l个、展示作品的草地背景图、音乐《蜗牛和黄鹂鸟》。2．幼儿用材料《幼儿观赏册》第l8～19页、创意画纸“蜗牛爬呀爬”、油画棒；练习纸(人手1张)、工作服。活动过程：一、感知体验1．老师将自制手偶蜗牛套在手上念儿歌：小小蜗牛真可爱，伸出触角摆一摆，爬呀爬呀爬呀爬，小小蜗牛钻出来。师：谁知道小蜗牛的家在哪里?小蜗牛外壳为什么有大有小?小蜗牛的外壳上有什么?你还见过什么东西上也有螺旋线?2．观赏各种形态的蜗牛图片，感受螺旋线的美感。播放教学观赏VCD《蜗牛爬呀爬》，引导幼儿观赏蜗牛图片。并适时定格，激励幼儿用书空的方式画蜗牛背壳上的螺旋线。3．观赏教学观赏VCD中亨德瓦塞的作品《地球上的树桩》，感受画面中螺旋线的形态美。师：画上有怎样的花纹?你能找出画中的螺旋线在哪里吗?你能用手画出来吗?这幅画让你想到什么?为什么?二、探究发觉1.观赏幼儿作品《花蜗牛》，发觉小画家绘画蜗牛的方法。翻开《幼儿观赏册》第l9页，引导幼儿视察作品中的蜗牛外形。以及装饰的方法。师：画中蜗牛的身体是怎样的?背壳是怎样的?小画家运用了哪些线条、图案和色调装饰小蜗牛?2．尝试在练习纸上探究画螺旋线的方法。师：你想试试画出蜗牛的壳吗?画螺旋线的时候，线是断开的还是连着的?螺旋线有没有碰在一起?怎