2022《小蜘蛛》教案_2.docx

2022《小蜘蛛》教案《小蜘蛛》教案在教学工作者开展教学活动前，经常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的《小蜘蛛》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小蜘蛛》教案1活动目标：1。学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调实力。2。能开心地与同伴合作嬉戏，共同整理场地。3。初步养成良好的卫生习惯。4。熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。活动打算：积木、地垫、、雪碧瓶、、小沙包、小球等。活动过程：一、起先部分师：孩子们，现在我们来当小蜘蛛，一起来做运动吧。幼儿热身活动，在老师扮演的蜘蛛妈妈带领下听音乐做《大家一起来运动》。二、基本部分1。尝试蜘蛛爬行的方法。师：孩子们，你们见过小蜘蛛爬吗？小蜘蛛是怎么爬的？幼1：横着爬。幼2：全部脚着地爬。师：请你们找一个空的地方学小蜘蛛爬一爬。2。学习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。师：哪个小蜘蛛情愿来介绍你是怎样爬的？幼1：侧爬、匍匐爬。幼2：手脚着地爬、手脚直立爬、仰面手脚着地爬。师：现在我请一名小挚友来示范蜘蛛爬――仰面手脚着地向前蜘蛛爬。重点：坐地屈膝，双手分别在身体两侧撑地，身体离地，双脚同时瞪地，手脚交替，依次向前爬行。师：现在全部小挚友练习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。3。探究仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。师：小蜘蛛除了可以向前爬，还可以怎么爬？幼1：仰面手脚着地向后爬。幼2：仰面手脚着地向左爬。幼3：仰面手脚着地向右爬。师：请你们尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法。4。嬉戏活动。师：小蜘蛛们，想来玩嬉戏吗。幼：想。师：那我们来玩蜘蛛宝宝运粮、蜘蛛宝宝双腿夹包运粮、蜘蛛宝宝双人夹球运粮的嬉戏吧。蜘蛛宝宝运粮师：请你们把把小沙包放在腹部，在由大地垫拼接而成的小路上练习蜘蛛爬。留意不要让沙包掉下来啦。师：走起来怎么样。幼：很简洁呀。师：那我们现在把小沙包放在腹部，在由很多圆形小棍连接而成的小路上练习蜘蛛爬。师：这次走起来怎么样。幼：比走直线要难一些，沙包涵易掉下来。蜘蛛宝宝双腿夹包运粮师：刚才我们是用肚子来运粮食，现在我用腿来运，想想可以这么运。幼：夹在腿中间运。师：那现在我们来试试吧。（1）幼儿双腿夹海绵球连续跳过大地垫。（2）幼儿双腿夹海绵球连续跳过小地垫。蜘蛛宝宝双人夹球运粮师：刚才我们都是一个小蜘蛛在运粮食，我们还可以这样运。幼：两个人一起运。师：那请你们试一下两个人可以怎样运粮食。两名幼儿合作运球。三、结束部分：放松活动师：小蜘蛛们真棒，真能干，现在我们坐下来来休息一下吧，两个小蜘蛛一起相互捶捶腿，揉揉肩。活动反思：活动前，我们请班上几名运动实力中等的幼儿试一试蜘蛛爬，他们都能自如地做动作，这说明活动目标难度不大，因而目标调整为：学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调实力。改动后的目标无疑对幼儿有肯定的挑战性。整个活动以“能干的小蜘蛛”为主线，幼儿主动、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中，学本事、运粮食。在幼儿尝摸索索练习不同方向蜘蛛爬后，幼儿的热忱再次被调动了起来，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。在活动中，我们留意供应不同层次的活动材料，以满意不同发展水平幼儿的须要。如：蜘蛛宝宝运粮中，老师设置不同的“路途”，一条路由地垫拼接而成，另一条路由很多圆形小棍连接而成，第一条路平坦，其次条路坎坷不平，其次条路比第一条路有肯定难度，幼儿在活动中可以自由选择，老师随时个别教化、重点指导，促使每个幼儿的活动水平在原有的基础上有了更大的提高。《小蜘蛛》教案2活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容。。2、学会用动作表现歌曲情节，训练小肢体动作技能。3、体验与同伴合作嬉戏的欢乐。活动打算：事先相识蜘蛛，彩带、音乐活动过程一、手指律动。幼儿用手指分别变成圆形，三角形，长方形，学习手指交换爬动作。二、理解歌词。1、师用动作讲故事，引导幼儿想像故事内容。今日老师用动作讲一个故事，请小挚友想象故事里可能有谁，发生了一件什么事情？2、幼儿学习用动作讲故事，理解故事内容。幼儿学习用动作讲故事。三、熟识旋律。师示范清唱歌曲，引导幼儿感知歌曲旋律。四、律动嬉戏。1、师介绍嬉戏玩法并示范。2、幼儿找寻好挚友,一前一后，轮番嬉戏。3、师清唱歌曲幼儿嬉戏，引导幼儿有节奏地做动作。五、合作嬉戏。1、探讨：小蜘蛛除了会爬水管，它还有什么本事？2、出示神奇袋子，让幼儿摸一摸、猜想里面会是什么东西？3、引导幼儿想象，尝试用彩带变成不同的图形。4、幼儿用彩带跟随歌曲进行表演。6、引导幼儿与好挚友合作嬉戏，