辅导孩子6年数学后，有5个经验我一定要告诉你!.docx

辅导孩子6年数学后，有5个经验我一定要告诉你!辅导孩子6年数学后，有3个经验我一定要告诉你!好多妈妈问我孩子数学怎么辅导，要不要学奥数，什么时候学奥数，又有什么教材推荐的，今天就跟大家捋一捋。在国内这种全民奥数的环境里，似乎谁家的孩子不学个奥数就好像少了点什么。但其实奥数真的不急着学的，在学奥数之前，有3大模块是基础，分别是基础数学、逻辑能力和阅读理解。这三大模块都学好后，奥数就是水到渠成的事情，否则贸然去学奥数孩子一定会很抓狂，甚至会对数学很排斥，连带着父母也会一并抓狂的!因为篇幅所限，今天就先谈一下基础数学的培养，后面我会出一个数学的系列，把所有的关键点都给爸爸妈妈们总结一下!1、基础数学教学体系对于每个年龄的孩子，都有一套对应这个年龄所需要掌握知识结构的标准，美国教育部给每个年龄段的孩子都制定了一个学习计划，这个计划就叫做CommonCoreStandard。看下面这张图，就是1年级对应需要掌握的知识点：比如掌握20以内加减法、十位数的比较、学会测量、基础几何能力等等。这些知识点就是基础数学，学校按照这样的标准来进行教学、考试，所有的教科书也都是基于这个标准来撰写，而奥数是基于基础数学之上的一个扩充，所以，想学奥数，孩子的基础数学一定要掌握得足够好。而学好基础数学，你就得明白每个年龄阶段孩子该学什么。其实，数学的教学有一条很清晰的主干，先学什么，然后学什么，之后再学什么，都是循序渐进的，就像打游戏一样，过了这关后，才能解锁新的关卡。比如先认识图形，然后学习图形组合，之后认识角度，在之后学习做辅助线，这就是平面几何的学习过程。又比如先认识数字，然后会加法，再学习乘除，之后掌握质数，再接着公因数，这条线就是数字计算的学习路线。所有的这些都有个承前启后的过程，因此，想让孩子学好数学，你心里一定要有一个教学体系，知道孩子的认知水平处于什么阶段，然后做针对性地训练，这样就会很有目标，也很笃定了!ps.我后面会推荐一些书，帮你建立这种体系。2基础数学分类那么基础数学包括哪几块呢?一般来说，它有4部分组成，分别是计算、概念、定理和应用。1.计算所谓的计算就是我们常说的数数、加减乘除，这也是很多妈妈们最关注的点，市面上绝大多数跟数学相关的儿童书籍也都是围绕着计算展开，甚至很多人误以为掌握了加减乘除就等于学好了数学，这真是一个大大的误区。计算只是基础数学里面的一个点罢了!联想到外面有很多速算班，其实太过于追求速算不是特别有必要，只要孩子能保证基本的计算速度和正确率就好了，至于是1秒钟给答案还是2秒钟给答案，有那么重要吗?2.概念数学概念也是非常重要的，数学里有非常多的概念需要掌握，比如奇数、偶数、质数、公因数等等。很多数学题目就是基于数学概念的一个延伸，如果概念都不清楚，娃的数学肯定学不好的。比如前段时间教娃拆72的所有质数因子，他一开始竟然给我的答案中有6，我跟他说这答案不对，可他还振振有词地说72可以被6除的啊，而忽视了6不是质数这个事实了。这明显就是对质数的概念还不够清楚，那么答案自然不会正确了。3.定理数学是基于很多定理的，这些定理都是前人的一些经验总结，学会运用定理能极大提高孩子的解题速度和正确率，比如说a+b=b+a，axb=bxa，这些都是一些约定俗成的定理，孩子不仅要明白这些定理，最最关键的是能灵活运用。举个例子，算一道加法题：21+53+79，最佳的解答方法是根据a+b=b+a的定理，将它们的加法顺序交换一下，变成21+79+53，前面两个数字正好等于100，这样算起来就会快捷很多。我曾经将这道题出给几个小朋友做，有的孩子吭哧吭哧地死算，有的孩子交换数字次序算得很巧妙。虽然大家结果都一样，但还是有高下之分。因此做数学不能只看结果，一定得看孩子的解题过程，看看他们是否能将一些定理灵活运用!4.应用最后一部分就是应用，应用实在太关键了，你知道数学最难的题目是什么吗?是应用题。前面所说的计算、定理、概念其实最后都是为应用所服务的。应用题在英文里叫做WordProblem，美国还有专门的WordProblem数学书来突击这方面的技能。那什么是应用题呢?举个例子，桌上有10个苹果，Tom拿了2个，Jack又拿了3个，问还有几个苹果留在桌上?这就是一道应用题，根据题目列出算术10-2-3=5，这是针对加减法的一个应用。上面说的是简单的题目，但其实应用题可以做的很复杂，比如经典的鸡兔同笼问题，就是一个很有代表性的奥数级的应用题。综上，孩子想要学好基础数学，上面提到的计算、概念、定理和应用一定要掌握好并且学透才行!至于如何判断是否学得好呢?那就是靠做题来测试，如果这段时间孩子做题的正确率都在90%以上，表示他当前的基础数学知识点掌握的不错，可以带孩子学奥数。否则千万别忙着给孩子学奥数，先把他们的基础数学功底打扎实再说!ps.做题的书