试题-福建-2010_福建省南安市华侨中学2010年秋季九年级化学单元同步训练（第二章我们身边的物质） 沪教版.rar

2专心爱心用心班级____________座号_姓名_____________________密封线内不要答题密封线装订线2010年秋季南安市华侨中学九年级化学单元同步训练2我们身边的物质2、1由多种物质组成的空气一、选择题（只有一个选项符合题意要求）1、通过实验第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A．舍勒B.普利斯特里C.拉瓦锡D.道尔顿2、下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是（）A、磷B、蜡烛C、木炭D、硫粉3、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（）水A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论空气中氧气含量的测定D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升4、某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④5、空气中不存在的气体是（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、氢气6、下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）A、糖水、白酒B、铁矿石、氧气C、冰水混合物、自来水D、氮气、氧气7、下列用途中，不属于氮气的用途的是：（）A．用作粮食瓜果的保护气B．用作灯泡填充气C．制氮肥D．制霓虹灯8、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A、填充空气B、填充氮气C、填充稀有气体D、抽成真空9、6月5日是世界环境日。环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注，下列各种气体不属于空气污染的是（）A．二氧化硫B．氮气C．可吸入颗粒物D．二氧化氮10、人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A、煤炭燃烧B、增加汽车使用量C、燃放烟花D、植树造林二、填空与简答11、(6分)在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积分数为_________％，另一主要成分氧气约占空气的______％，稀有气体占0.94％，二氧化碳占0.03％，其他气体和杂质占0.03％。下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填气体名称）（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。（2）有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物，很奇妙，它能直接吸收空气中的一种气体，转化为它的营养物质。该气体是。（）（3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有。（4）空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有________。（5）夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明空气中含有。12、我们生活的地球表面有一层厚厚的空气，它不仅起着调节气候的作用，同时还是人类和一切动植物的生命支柱。此外，空气还是人类进行生产活动的重要、廉价的自然资源，试回答：（1）随着现代工业的发展，人类在进行生活、生产活动中，改变了部分地区空气的成分，损害了人体健康，影响了作物的生长，造成对自然资源以及建筑物的破坏。造成空气污染的有害物质，大致可分为_______和________两大类。从世界范围看，排入到空气中的气体污染物较多的是________、__________、________等。这些气体主要来自_______的燃烧和___的废气。（2）请将产生下列空气污染现象的原因的序号填入相应横线上：A、大气中二氧化碳增加B、二氧化硫、二氧化氮排入大气中C、制冷剂氟利昂排入大气中形成酸雨_________，破坏臭氧层_________，产生温室效应_________（3）请写出两条防止空气污染，发展生产，改善环境的建议：①___________________________；②______________________________。13、下表是空气污染指数与质量级别，质量状况的对应关系：空气污染指数0∽5051∽100101∽200201∽300＞300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别ⅠⅡ