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4九年级(上)化学限时训练座号____________姓名____________1、如图所示的物质用途中,主要利用其物理性质的是()2.下列物质既是空气的成分,又属于氧化物的是()A.氧化铝B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.臭氧发生器可将氧气转化为臭氧(O3)。下列说法正确的是()A.臭氧是由三个氧原子构成的B.氧气和臭氧都是由元素组成的单质C.氧气与臭氧的性质相同D.氧气转化为臭氧是物理变化4.在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是()A.检验某无色液体是否为过氧化氢,取少量MnO2于试管中,滴加该液体.观察是否有气泡逸出B.排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体C.除去氯化钠中少量碳酸钠:滴加稀硫酸至不再产生气泡即可(稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、二氧化碳和水;不与氯化钠反应)D.检查装置气密性:导管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好5.下列关于二氧化碳的认识中,正确的一组是()①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖内二氧化碳的含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊试液染成紫色的干燥纸花变红A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④6.对于下列几种化学符号,有关说法正确的是()A.表示物质组成的化学式有①④⑤B.④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子C.表示阳离子的有②③D.⑤中氯元素的化合价为-17.下列含氮化合物中,氮元素化合价由低到高排列的一组是()A.NH3、NO、HNO3B.NO、HNO3、NH3C.NO、NH3、HNO3D.HNO3、NH3、NO8、化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是()①纯净物与混合物属于包含关系②化合物与氧化物属于包含关系③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系⑤化合反应与氧化反应属于并列关系A、①②B.③④C.④⑤D.②④9.人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:(1)上述微量元素中属于非金属元素的有_______种。(2)铁原子核外电子数为________。(3)硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成______(填“阴”或“阳”)离子。(4)硒与硫的化学性质相似,硒也能与氧气反应。硒在氧气中燃烧,其反应的符号表达式为________________________________,它属于_________反应。生成物的名称为_________,其中硒的化合价为__________。10.建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。(1)用符号表示下列微粒:2个铝原子_________;3个硝酸根离子__________。(2)在水、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是____________。(3)2012年央视3·15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺人液化石油气的内幕。二甲醚的化学式为C2H6O,它由_______种元素组成,其中碳、氢、氧元素的质量比为__________。(4)下图是某反应的微观过程。写出该反应的符号表达式:________________________,标出A中N元素的化合价_________(填化学符号),A中各元素的质量比为___________。11.根据下图回答问题(NaOH溶液可吸收SO2,反应为NaOH+SO2→Na2SO3+H2O):(1)写出图中标号仪器名称:①________。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是__________(填序号),反应的符号表达式为_____________________________________。检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是_________________________________。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是________(填序号),利用该装置的优点是______________________________。(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是______________________(填序号)。(5)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),其原因是_____________________________________________________________________________。(6)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图乙中______

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