试题-福建-2016_福建省龙岩市永定县高陂中学2014-2015学年九年级化学上学期限时作业3（含解析） 沪教版.doc

102014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业一、选择1．如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是()A．氧气B．可燃物C．使可燃物的温度达到着火点D．以上都是2．如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是()A．图1中的热水只是起到提高温度的作用B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触3．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是()A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点4．张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施，炸药厂应张贴的安全标志是()A．B．C．D．5．野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是()A．将可燃物与氧气隔离B．撤离可燃物C．降低可燃物的着火点D．降低可燃物的温度6．今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是()A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退7．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是()A．将5g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C．5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10gD．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律8．下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是()A．镁条在空气中燃烧B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合C．干冰放在密闭容器中加热D．稀盐酸滴加到盛放石灰石的烧杯中9．NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是()A．CO2B．Cl2C．O2D．N210．如图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是()A．2CO+O22CO2B．2H2+O22H2OC．CH4+2O2CO2+2H2OD．2Mg+O22MgO11．下列化学方程式书写错误的是()A．红磷在空气中燃烧：4P+5O22P2O5B．双氧水分解制取氧气：H2O2═H2O+O2C．赤铁矿炼铁主要原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D．烧碱溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO412．下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是()A．若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32gB．若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC．若10gCO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10gD．若5gCO和2gO2混合点燃，则CO2生成的质量一定是7g13．Sb2O5是一种重要的阻燃剂．用X来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H2O2═Sb2O5+2H2O．根据质量守恒定律，推断X的化学式为()A．SbO2B．Sb2O3C．HSbO3D．H3SbO414．现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是()A．1：1B．2：1C．4：1D．5：115．在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30gC．已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是()A．20B．32C．48D．962014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业（12.2）一、选择1．如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是()A．氧气B．可燃物C．使可燃物的温度达到着火点D．以上都是【考点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．【解答】解：由装置可知，白磷与氧气充分接触，不同的是两块白磷的温度，一块在热水中，一块在冷水中，对比实验主要探究的燃烧条件是：温度达到可燃物的着火点时才能燃烧．故选C．【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．2．如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是()A．图1中的热水只是起到提高温度的作用B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触【考点】燃