试题-江苏-2018_江苏省溧阳市周城集镇九年级化学上册 第一章 开启化学之门练习1（无答案） 沪教版.doc

1第一章一、选择题1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是()A．发展低碳经济，保护环境B．日环食、日偏食的产生C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制2．下列选项不正确的是()A．汽车排放的尾气是大气污染的主要原因之一B．大量使用化肥和农药是粮食增产的主要方法C．不随意抛弃废旧塑料制品是减少“白色污染”的重要措施D．海洋中蕴藏着丰富的物质资源3．下列说法没有科学性错误的是()A．本饮料中绝对不含化学物质B．水与油可以互变C．没有水就没有生命D．气功可以使铝变成金4．下列说法正确的是()A．垃圾是“放错了地方的资源”，蕴藏着巨大的能量B．破坏高空臭氧层的气体是液态氮气C．将垃圾直接倒入河流中，让水冲走，保护环境D．垃圾有百害而无一利5．社会的可持续发展，必须解决环境保护问题，下列问题不是由化学科学引起的是()A．南极上空臭氧空洞B．噪音C．大气污染D．全球气候变暖6．为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是()A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础7．“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵之一。下列叙述不符合科学发展观的是()A．废旧金属的回收利用，既可以节约金属资源，又可以减少对环境的污染B．开发太阳能、风能等新能源，既可以解决能源危机，又可以减少对环境的污染C．为了避免造成土壤污染，应将使用过的一次性塑料饭盒倒人江河湖泊D．用秸秆制沼气，既能避免焚烧秸秆产生的污染，又能解决生活用燃料问题8．低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中不正确的是()A．二氧化碳大量排放，造成的环境问题是温室效应B．化石燃料的大量使用是大气中CO2含量上升的主要原因C．研制和开发新能源替代传统能源是实施低碳排放的有效措施D．大力发展火力发电符合“低碳经济”理念9．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合“绿色化学”理念的是()A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品10．化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解（见课本“观察与思考”），为保存该化肥，通常应采取的措施是()A．储存仓库要注意通风B．仓库要尽量密封，保持低温C．要经常翻动包装袋，防止结块D．如果受潮要放在太阳下晒干11．利用化学知识，可以趋利避害。下列说法中，错误的是()A．合理使用化肥和农药有利于保护水资源B．食品袋内充入氮气能延缓食品变质C．煤气泄漏向室内洒水能避免一氧化碳中毒D．限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”12．从课本图1-9实验中可知，和铁生锈相关的主要因素是()A．空气和水B．太阳光C．盐酸D．红墨水13．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是()14．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用15．下列生产、生活中的做法正确的是()A．将垃圾就地焚烧B．食用水果补充维生素C．随意丢弃塑料袋D．在牛奶中添加三聚氰胺16．某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是()A．病菌导致流感B．汽车鸣笛产生噪音C．燃放鞭炮形成烟雾D．电磁辐射引发白血病17．资源、能源、材料和环境问题与社会和经济发展有着密切的关系，下列做法中与对应试图解决的问题的连线正确的是()A．从2008年6月1日起，全国实行了“限塑令”——能源问题B．用钛镍形状记忆合金制成的人造卫星天线——材料问题C．用高分子分离膜淡化海水——环境问题D．奥运会期间，北京实行了汽车“单双号”通行——资源问题18．碳酸氢铵是一种色粉末状固体。加热碳酸氢铵时，在试管口闻到一股的气味，说明有产生；管口可看到有，说明有产生；同时还有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，说明有生成。该反应的表达式是。