2022《小青蛙捉害虫》小班教案_1.docx

2022《小青蛙捉害虫》小班教案《小青蛙捉害虫》小班教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的《小青蛙捉害虫》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《小青蛙捉害虫》小班教案1设计意图：嬉戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以嬉戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜爱爬行、蹦跳、奔跑……，并喜爱在肯定的情景嬉戏中主动地参加到活动中，达到欢乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好，吸引幼儿热忱参加活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动实力。活动目标：1。相识小青蛙，知道小青蛙是人类的好挚友。2。能手口一样地点数1到4，并能说出总数。活动打算：1。小青蛙图片，小害虫图片。2。幼儿学习资源5及操作卡，老师教学资源。活动过程：（一）起先部分1．嬉戏：小蝌蚪变青蛙。2．师与幼儿一起做仿照动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。3．“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？（二）基本部分1。出示青蛙图片，引导幼儿视察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！2。老师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫挚友的好帮手，青蛙是益虫，大家都爱护青蛙）。3。老师出示四张青蛙图片，请幼儿视察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区分（每只青蛙身上的数字不同）。4。请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。5。引导幼儿相互观看并探讨作品，数一数，看看做得是否正确。6。请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。（三）结束部分1．嬉戏：“小青蛙捉害虫”2．幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛细致看，害虫找到了，跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？3．幼儿自由回答“苍蝇，蚊子…………？《小青蛙捉害虫》小班教案2活动目标1、乐意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。2、熬炼身体的平衡实力,增加自我爱护意识和实力。3、练习双脚向前跳动的技能。活动打算1、音乐：大家一起做2、平衡木四个、沙包若干。活动过程一、导入老师：今日老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！孩子们，动身啦！（1）围绕“池塘”练习走队形。（2）老师与幼儿一起做打算活动。（重点活动脚腕和膝关节）二、绽开1、训练幼儿跳动技能。老师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）（1）请幼儿在河边练习跳动的本事。（2）老师重点指导幼儿双脚向前跳动的技能。动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。2、老师讲解并描述嬉戏玩法：老师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去歼灭害虫吧！玩法：到达庄稼地必需跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。规则：听到指令才可以动身，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。3、请个别幼儿示范嬉戏玩法。老师强调路途和平安常识：留意过小桥时留意平安，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。4、幼儿起先嬉戏。（1）幼儿分成四组依次进行嬉戏，老师视察指导。（2）可组织进行嬉戏3-4次。三、结束老师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们歼灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！活动结束！《小青蛙捉害虫》小班教案3设计意图：嬉戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以嬉戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜爱爬行、蹦跳、奔跑……并喜爱在肯定的情景嬉戏中主动地参加到活动中，达到欢乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好，吸引幼儿热忱参加活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动实力。活动目标：1、相识小青蛙，知道小青蛙是人类的好挚友。2、能手口一样地点数1到4，并能说出总数。3、引导幼儿对数字产生爱好。4、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动打算：1、小青蛙图片，小害虫图片。2、幼儿学习资源5及操作卡，老师教学资源。活动过程：（一）起先部分1、嬉戏：小蝌蚪变青蛙2、