2022《小鱼的梦》大班教案_1.docx

2022《小鱼的梦》大班教案《小鱼的梦》大班教案作为一名教学工作者，时常要开展教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的《小鱼的梦》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《小鱼的梦》大班教案1教学目标：充分感受歌曲的美丽，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对唱曲的理解。感受三拍子歌曲安静、美丽的曲风。教学打算：认知打算：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。材料打算：音乐、图片活动重点：动作表达自己对唱曲的理解活动难点：理解歌词中的拟人修辞教学过程：一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈唱清8分音符的节奏。二、听一听，想一想1、观赏歌曲旋律——在一个安静的夜晚，从一个小池塘里传来了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。——听着这段音乐你想到了什么？这段音乐给你的感觉是什么样的？——这段音乐是几拍子的？小结：这段音乐是三拍子的，给人的感觉特别宁静、抒情、美丽。这段音乐讲的是夜晚发生在池塘里的故事。2、再次观赏旋律并动作表演故事——解决重点——让我们一起来听一听，夜晚的池塘里发生了什么事情？——什么音乐小鱼睡着了，他做了一个怎样的梦？——怎样用动作进行表演？什么样的步伐与手部动作更适合这首乐曲？为什么？听一听，唱一唱3、完整观赏歌曲——小鱼的妈妈是谁？——什么叫做珍宝被？——解决难点4、老师再次演唱，并用动作表现。——你觉得哪几句歌词特殊美？三、尝试学唱。《小鱼的梦》大班教案2一、教材分析：梦对于每个幼儿来说都不生疏，而且每人都会有一个美妙的幻想。《小鱼的梦》这首歌曲是一首三拍子的歌曲，旋律安静柔软，歌词美丽切近幼儿生活。歌曲呈现了小鱼梦中的情景一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；其次句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，哄它入睡；第四句，写小鱼甜蜜地进入梦乡。这首歌曲把小鱼、星星、风儿拟人化，打开了儿童想象的大门，为其创建了巨大的思维空间。孩子学习唱歌，不只是提高幼儿音乐的认知与技能，关键是要用音乐本身去打动孩子，通过反复观赏让孩子从心底里感受音乐作品的情感、心情和美，从而体验生活的美妙、生活中的真爱。二、目标的设计活动目标：1．熟识歌曲旋律，在听听、讲讲中熟识歌词，初步学唱歌曲。2．能运用已有阅历依据歌曲旋律仿编歌词。3．在演唱歌曲中，体验相互关切，相互爱护的华蜜感。活动重点：熟识歌曲旋律，在听听、讲讲中熟识歌词，初步学唱歌曲。活动难点：能运用原有阅历进行创编歌曲并进行演唱。经过一次试教下来，在听课老师的指导下对目标有了肯定的修改，如下：活动目标：1．感受歌曲安静、优美的旋律，在听听、讲讲中熟识歌词，初步学唱歌曲。2．在演唱歌曲中，体验相互关切，相互爱护的华蜜感。活动重点：熟识歌曲旋律，在听听、讲讲中熟识歌词，初步学唱歌曲。活动难点：感受歌曲的旋律美和意境美。在这次的执教中，我特意根据自己所设计的目标进行开展活动中，可是在实际的教学中，对于歌曲旋律的美丽，小鱼的华蜜感在歌颂时体现的还不够。三、各环节实施状况首先，这是一首很美的歌曲，为了让孩子们进入到美丽，安静的环境中去，我采纳了一首轻音乐入场，让他们感受这个活动的气氛的轻轻的柔柔的。从起先幼儿的表现来看，这个作用还是有的，他们很快进入了这个情境当中。在活动的其次个环节，我又通过配乐观赏故事，进一步让孩子们感受歌曲的意境。在歌曲的学习中，每个幼儿有充分表现和乐意表现自我的机会，我让幼儿在理解歌词内容环节中，运用故事再现法，师配乐讲解并描述故事，请幼儿完整的观赏故事，引导幼儿思索：“故事里有谁?小鱼梦见了什么？”我又通过让幼儿观赏歌曲一遍，充分让幼儿感受歌曲，当我问孩子们听了这首歌有什么感觉时，他们都说出了感觉：轻轻地，柔柔的很好听。接着其次遍我是通过看图谱清唱，通过提问帮助幼儿理解歌词内容。我又通过幼儿说，我唱的方式让幼儿进一步熟识歌词以及旋律，在我唱完了以后让幼儿跟唱，以及让已经会唱的幼儿进行示范唱其他幼儿跟唱来让幼儿学习歌曲，通过各位幼儿的示范唱，其他幼儿也很快就会唱了。在大家都会唱了的基础上，我让幼儿分角色进行演唱歌曲，一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿唱——唔唔唔，在分角色演唱歌曲时，我是说情愿当风的小挚友唱——唔唔唔，结果几乎没有小挚友情愿当风，场面有点尴尬，可能在多功能厅上课，下面听课老师坐着，小孩子就有点害怕了，假如再来一次的话我会分男生女生来演唱歌曲。这样就不会出现没人举手，我只好干脆请人的尴尬场面，也可以避开时间的隐性奢侈。四、活动中的优点与缺点活动中在打算工作还是做的挺到位的，包括课前打算好图谱教具，轻音乐和歌曲录音。活动室的窗帘拉好，营造了一种昏暗的环境，以轻音乐让幼儿进