2022《小鸟落落》音乐教案_1.docx

2022《小鸟落落》音乐教案《小鸟落落》音乐教案作为一名静默奉献的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的《小鸟落落》音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《小鸟落落》音乐教案1活动目标1、学习单圈集体舞，能依据标记辨别顺时针方向。2、喜爱集体舞的形式，感受集体舞的欢乐。活动打算课件、相关音乐、布置好的场地等。活动过程1、引导幼儿探讨：小鸟喜爱在什么地方做窝？为什么？2、完整观赏歌曲，感受歌曲的节奏特点。（1）引导幼儿听出这是几拍子的歌曲，并用拍手、拍肩等方式表现三拍子歌曲的强弱规律。（2）启发幼儿说一说对这首歌曲的感受。（3）幼儿用跟唱的方式熟识歌曲。3、学习单圈集体舞。（1）借助地上的箭头标记，练习按顺时针方向做小鸟飞的动作。（2）随音乐练习打招呼的动作。幼儿站圈，随音乐自由表演小鸟的动作，在每一乐句的最终一小节停下，并用双手向老师摆手打招呼。（3）幼师分别带好头饰，练习圈上的碎步动作、单腿跪地动作以及在“大叔”身边摆造型等。（4）幼儿随音乐完整表演集体舞。老师评价：建议幼儿之间的相互协作等便利进行评价。4、请2~3名幼儿共同站在圈内扮演大树，嬉戏接着。《小鸟落落》音乐教案2活动目标：1、熟识三拍节奏，理解歌词，学唱歌曲。2、学习休止符的停顿以及旋律的连贯性。3、爱惜鸟类和爱大自然的情感。4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。活动过程：（一）起先部分1、发声练习：12345-54321-（啊、叽……）2、你们喜爱小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么喜爱这里？3、一起听歌曲。（二）基本部分：小鸟落落1、从歌曲中听到了什么？自由发表言论。这里有山有树有河，有爱惜它们的人，难怪小鸟不愿走。2、出示图谱，练习节奏。这首乐曲是几拍子的？听乐曲有什么感觉？拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍特点。3、着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。4、依据音乐内容重点表现小鸟欢乐的心情。a、边学小鸟飞飞落落的动作边演唱b、小椅子当大树学绕树飞c、边绕树飞边演唱，也可结伴表演5、为歌取名。《小鸟落落》（三）结束部分：我是欢乐鸟1、分段演唱、合唱。2、激励、表扬主动参加的幼儿。活动反思：这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；连音是学习的重点，通过几次观赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了肯定的相识，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。体验爱惜鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试许多不同的动作、神态与表情，在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容，体验了欢乐音乐的情感。活动中基本上每一个幼儿都参加了，动作也特别美丽。不足之处：整个活动的把握上虽然比较完整，但是每一个环节时间支配不充分。《小鸟落落》音乐教案3活动目标：1、在熟识三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动打算：小鸟图片图谱节奏谱活动过程：一、起先部分看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。（完整观赏一遍曲子旋律）二、基本部分：（一）感受旋律：1、这首曲子似乎告知我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。（其次次完整观赏一遍曲子）3、你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整观赏一遍曲子，老师带领幼儿一起打三拍子节拍）4、看着节奏谱来打节奏一遍。（二）感受歌曲：1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听听这首歌？2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。你听了这首歌感觉怎么样？（美丽的，欢快的）3、进一步感受歌曲。（1）范唱第一段。听到了什么？（出示音乐背景图）依据幼儿说的有节奏地念歌词。（2）范唱其次段。听到了什么？（出示音乐背景图）（3）范唱一遍。你觉得这首歌颂的时候要留意什么？（引导时老师可以清唱提示）——通过节奏谱重点引导幼儿留意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。（4）再次完整观赏一遍。（三）学唱歌曲：1、很美的一首歌，不少小挚友都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。——引导幼儿大胆学唱歌曲数遍2、站起来一起试一试。3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱三、结束部分跟着落落一起到外面自由的翱翔吧！活动反思：《小鸟落落》是一首三拍子的歌曲，旋律美丽，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。它向人们展示了爱鸟、爱自然的美妙情感,