2022《山中访友》读后感.docx

2022《山中访友》读后感《山中访友》读后感15篇细细品尝一本名著后，想必你肯定有许多值得共享的心得，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢？以下是我为大家收集的《山中访友》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《山中访友》读后感1伴着朗朗的读书声，我们学习了《山中访友》这篇文章。《山中访友》给我的印象就是真实、美丽。文章讲解并描述了作者带着满怀的好心境去探望他山里的老挚友。古桥、树木、山泉、溪流、瀑布……哪个不是他的挚友，他和它们互诉心声。作者用美丽的语句表达了他对挚友，对大自然的酷爱，营造出一个如诗如画般的境界。我想，人与大自然最和谐的沟通方式也可是如此了吧。“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的枝叶，在年轮里旋转、流淌……”我跟随着作者的脚步，来到了那座山，来到那片树林，看到了他的好友。我也和它们打招呼，和它们一齐感受大自然的真实，呼吸簇新的空气。《山中访友》让我明白：当你怀着一个好心境去看待身边的事物时，你会发觉，世界竟是如此奇妙，大自然竟是如此奇妙，你必需会喜爱上这些的，也会不禁想融入到里面，感受大自然，亲近大自然。这样，人与自然就会变得和谐起来。《山中访友》读后感2“山中访友”，第一次看到题目，还以为写的是作者到山林中拜会一位“归隐”的挚友，但发觉这篇课文其实是描写山中景物的。作者把山林中的一切都当做它的挚友知己。山林中的岩石为他撑起了“伞”，而他也带带给了山林无限的乐趣与活力。他把山林当做无话不说的伙伴，山林也认他为密切无间的密友。古桥为他铺路，山泉献他明镜，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那么友好，都那么奇妙。作者爱大自然，他也成为了大自然的一份子。人与自然，是一种沟通，是一种默契，是一种难以割舍的情愫。我们入山游玩，总会遇到一些不如意的事：比如蚊虫叮咬，晴天霹雳之类的。可作者都把他们看得风轻云淡，似曾没发生过一样。他把山林中遇到的好事、坏事都当做是天地的恩泽，从而带着好心情来，带着好心情去。作者是个乐观的人，他肯定是带着微笑面对生活的！《山中访友》读后感3这个星期事情比较多，所以语文只学了第一课《山中访友》。这篇课文是这本书的第一课，所以也是这本书的重中之重。这本书是讲的作者在山里访问他的老挚友，而他所指的老挚友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上，独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去探望一位老挚友了。但读到文章的第三自然段时，我们才茅塞顿开，原来作者要访问的是一些自然界的挚友。文章以这样的方式叙述，使我们也进入到画面中，仿佛这些自然界的挚友，都是活的，可以与我们说话，交谈。这篇文章我们通篇都要背下来，还要默写。一起先我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课，庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境，还是因为那节课我们说说笑笑，很轻松。我们很快就背过了。在背的时候，我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美，那种自然美，那种不行替代的自然美，也知道了作者为什么会有那种感受。我感受到了这篇文章真的是一篇特别好文章，我希望自己能多读到更多这种文章。然后渐渐的，我也能够有这样好的文笔，写出这样美丽的文章。《山中访友》读后感4今日学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。这篇课文主要写了：作者带着开心的心情探访山中“好友”，与挚友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好挚友，都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的宠爱。在作者的笔下，比方、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。平常，我们只对哪些特殊漂亮的大自然景物有宠爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着情深意重，好像已和大自然融为一体了。大自然的万物都是我们的好挚友，他们都有自己独特的地方。只要我们专心去跟大自然沟通，就会发觉，原来，大自然是如此漂亮。他不是只有我们能看到的美景，而是有许多许多，只是我们没有细心地去视察，专心去和大自然交挚友。大自然中的趣味是特别多的，等待你去感悟和发觉!《山中访友》读后感5这两天刘老师都在讲一篇美丽的文章《山中访友》，刘老师说我还不想学下一篇文章呢！我好想进去看一下作者描述的景物呢！！！刘老师说第五