复兴中学办学标准化自评报告.docx

复兴中学办学标准化自评报告复兴中学办学标准化自评报告根据区教育督导室有关文件要求，我校严格对照《XX县区义务教育标准化学校建设评估指标体系》进行了自评，结果如下：一、学校规划和办学条件。我校始建于1967年，地处“两省”（甘、宁）“三县”（平川、会宁、海原）的交界。位于XX县区最东面的复兴乡汉口村。学校现有教师52名，教学班8个（初中5个，小学3个），在校学生274人（初中186人，小学88人）。1.校舍建设。占地面积21600平方米，生均78平方米；建筑面积4896平米，生均17.7平米。有教室8间；多媒体教室、微机室、理生化及科学实验室、图书室、党团队活动室、小学生活动室、音乐美术教室、会议室等12间；仪器、器材室、库房6间；各类办公室15间；有学生宿舍26间，教职工宿舍28间；食堂、锅炉房、水房共7间；新建厕所1栋。所有房室的个数和生均使用面积都符合规定的标准。操场7200平方米，生均面积达26平方米，有200米环形田径场，篮球场2个，排球场2个、羽毛球场各1个，连同其他各种健身器械运动场地，生均面积符合标准。2.装备设置：各类实验仪器配备达到标准；教学计算机30台，生机比9.2：1，符合标准；办公计算机18台，师机比约占3：1；卫生保健、心理咨询等设施尚未达标；现藏图书14540册，生均52册，教师、学生阅览室符合标准；音体美器材基本达到标准。3.人文环境。有计划地种植了花草树木，绿化面积4200平方米，校园校舍布局合理，干净整洁。重视校园文化建设，板报、专栏、标语醒目，教室布置协调得体，能利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果。二、教师队伍。1.学校领导。校长具有本科学历和高级职称，具有校长培训合格证书。领导班子协作能力强，平均教龄在19年左右，能确保各项工作任务的落实。2.师资配备：全校教师52名，其中小学13名，师生比为1：7，初中39名，师生比为1：5，生活教师配备3名。无专职卫生人员，有兼职心理健康教育教师。教师本科学历38名，大专13名，中师1名，教师学历合格率100%，现有中学高级教师5名，中学一级教师7名，小学高级教师2人；有1人获省级园丁奖，8人获市级园丁奖。学校现有省级骨干教师1名、市级骨干教师3名，区级骨干教师6名。教师学历和职称结构均符合要求，师资力量强。1学校制定了《复兴中学教师工作量化考核实施方案》和《复兴中学教师奖惩办法》，据此进行绩效考核和奖惩。每年保障5%经费用于各类形式的教师培训。三、教育教学管理与质量。有明确的符合教育方针和学校实际的办学指导思想和办学目标，制定了切实可行的学校发展规划、年度工作计划和专项工作计划；学校各部门都有落实规划的比较具体方案和措施，形成了较为有效的目标管理体系。能够面向全体学生，全面实施素质教育。1.德育管理。校长能亲自抓德育，管理机构健全，教职工全员参与。德育工作有规划、计划、实施方案，措施得当，注重实效。重视班主任的配备，加强班主任工作。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。国旗下教育、主题班会、全校性专题教育大会经常性开展，效果良好。2.教学管理。各种档案资料完善。开齐开足国家课程。根据课程标准，对教师的教学计划、总结、备课、上课、作业批改、考试考查等提出明确要求，并检查落实。对教师有明确的听、评课等业务学习的要求，有听课笔记和评课记录。能严格按照区教育局“三项活动”要求开展教学工作，大力推广运用先进教学模式，学生自主、合作、探究的学习习惯逐步养成。物理、化学、生物、科学的实验教学按规程进行，各项指标符合规定标准。3.教学研究。注重教研工作，教师参与面广。教研活动有计划、有安排、有总结、有实效。针对学科特点，各教研组有切合实际的教育科研课题，并有实施过程的记载。积极开展“三说一演讲”、“优质课竞赛”、“教师论坛”等形式的校本教研活动，提升教师的业务水平。教研有成果，教师的论文在省市级刊物上发表80多篇。4.教学质量。学生各学科测试成绩达到课程标准要求。学业成绩稳步提高，学困生比例不断降低。毕业生中考成绩居全区农村中学第5名，在中间水平。5.体艺卫工作。认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的规划和措施。坚持“三操一活动”（早操、课间操、眼保健操、课外兴趣小组活动。），能保证学生每天一个小时的体育锻炼，认真开展体育达标活动。每学年组织运动会、文艺汇演等展示活动。卫生工作常抓不懈，校容校貌干净整洁。重视学生身心健康教育，定期进行健康检查，开展心理健康咨询活动，建立学生健康档案。6.综合实践。养成科学的行为习惯和生活习惯，树立资源和环境保护意识，能参加校内外公益劳动。具有初步的自觉创新意识和参与实践活动的能力27.审美教育。大部分学生具有健康的兴趣爱好，能积极参加学校组织的兴趣小组和社区组织的各项活动